{"id":115902,"date":"2022-03-17T10:18:33","date_gmt":"2022-03-17T13:18:33","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=115902"},"modified":"2022-03-17T10:18:33","modified_gmt":"2022-03-17T13:18:33","slug":"conectividad-digital-un-desafio-presente-y-urgente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2022\/03\/17\/conectividad-digital-un-desafio-presente-y-urgente\/","title":{"rendered":"Conectividad Digital: Un desaf\u00edo presente y urgente"},"content":{"rendered":"<p><strong>Seg\u00fan la Unesco, la pandemia por coronavirus ha provocado que m\u00e1s de 1.600 millones de estudiantes a nivel mundial no pudieran asistir a clases de manera regular, obligando a implementar, de manera no muy exitosa, la modalidad de clases on line. En Chile, esto evidenci\u00f3 que cerca de 400 mil estudiantes contaban con acceso a una conectividad deficiente o, simplemente, inexistente.<\/strong><\/p>\n<p>A m\u00e1s de 21 meses de declarada la pandemia y en medio del retorno masivo a clases en todos los niveles educacionales, es importante reflexionar sobre los cambios que debemos realizar para capitalizar lo aprendido y proyectarlo hacia una mejor educaci\u00f3n presencial.<\/p>\n<p>El rol que cumpli\u00f3 la conectividad a internet durante el confinamiento fue el de dar soporte al sistema educacional, permitiendo que los alumnos cumplieran con sus a\u00f1os lectivos y que los programas acad\u00e9micos sufrieran m\u00ednimas modificaciones. En lo pr\u00e1ctico, dio la posibilidad de implementar salas de clases virtuales masivas, donde alumnos y profesores pudieron continuar con las din\u00e1micas de aprendizaje y participaci\u00f3n de manera fluida. Tambi\u00e9n permiti\u00f3 acceder a actividades formativas, acerc\u00e1ndonos a m\u00e1ximas eminencias en cada tema con solo un click.<\/p>\n<p>Todos estos avances no deben desaparecer y, m\u00e1s a\u00fan, deben hacerse extensivos. Aplicada en un contexto de presencialidad, la democratizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda permitir\u00e1 entregar una educaci\u00f3n m\u00e1s amplia, diversa y con acceso al conocimiento universal, aportando en el crecimiento y desarrollo socioecon\u00f3mico del pa\u00eds. Y para eso, el gran desaf\u00edo es disminuir la brecha digital.<\/p>\n<p>Actualmente, se est\u00e1 desarrollando una infraestructura digital mediante una red de fibra \u00f3ptica abierta y neutral, con el fin que las operadoras den soporte y conecten regiones y zonas urbanas de Chile con mayor celeridad y a un menor costo de despliegue. Esto significar\u00e1, entre otras cosas, el fin del aislamiento de ciertas localidades y un paso muy relevante en la difusi\u00f3n del conocimiento, consagrando la conectividad y acceso a internet como un principio fundamental para todos los estudiantes.<\/p>\n<p>Es responsabilidad de todos los actores de la sociedad apoyar el desarrollo tecnol\u00f3gico del pa\u00eds, impulsando nuevos modelos de negocio, as\u00ed como despliegues de infraestructura eficientes y coordinados que permitan asegurar una conectividad que cubra todo el territorio nacional y dar paso a nuevas herramientas para potenciar la educaci\u00f3n, disponibles para todos y en todas partes.    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan la Unesco, la pandemia por coronavirus ha provocado que m\u00e1s de 1.600 millones de estudiantes a nivel mundial no pudieran asistir a clases de manera regular, obligando a implementar, de manera no muy exitosa, la modalidad de clases on line. 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