{"id":124393,"date":"2022-05-27T05:40:28","date_gmt":"2022-05-27T09:40:28","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=124393"},"modified":"2022-05-27T05:40:28","modified_gmt":"2022-05-27T09:40:28","slug":"universitarios-con-discapacidad-visual-tendran-nuevos-recursos-de-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2022\/05\/27\/universitarios-con-discapacidad-visual-tendran-nuevos-recursos-de-inclusion\/","title":{"rendered":"Universitarios con discapacidad visual tendr\u00e1n nuevos recursos de inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p class=\"xxxxmsonormal\" style=\"margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify; line-height: 105%;\"><b><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">La USM y la UCN realizaron jornada en la cual detallaron acciones concretas para promover la necesaria vinculaci\u00f3n en la materia.<\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"xxxxmsonormal\" style=\"margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify; line-height: 105%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">Parte importante del trabajo de las casas de estudio es preocuparse para que todas y todos los estudiantes tengan los mismos accesos a sus actividades universitarias. En esta l\u00ednea, la Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda y la Universidad Cat\u00f3lica del Norte, realizaron la actividad \u201cPr\u00e1cticas Inclusivas implementadas en el Departamento de Matem\u00e1tica de la USM\u201d, que cont\u00f3 con una amplia convocatoria de profesores, profesoras y de profesionales de las \u00e1reas de inclusi\u00f3n de ambas universidades.<\/span><\/p>\n<p class=\"xxxxmsonormal\" style=\"margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify; line-height: 105%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">En la oportunidad se detallaron las diversas estrategias que consisten, entre otras, en la atenci\u00f3n desde biblioteca con el centro de apoyo con tecnolog\u00edas como computadores adaptados, notebooks con software especializados, impresoras en relieve y puntos accesibles en todos los campus y sedes. A esto se suman las ayudas t\u00e9cnicas propias de la universidad, adem\u00e1s de promover que los estudiantes realicen las postulaciones al Servicio Nacional de Discapacidad para optar a fondos y as\u00ed tener sus propias herramientas.<\/span><\/p>\n<p class=\"xxxxmsonormal\" style=\"margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify; line-height: 105%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">Otra de las pr\u00e1cticas implementadas por la USM, es el trabajo que realizan los monitores de inclusi\u00f3n, iniciativa que tiene por finalidad entregar herramientas de acompa\u00f1amiento y abordaje a los alumnos con alg\u00fan tipo de discapacidad para contribuir a ser una comunidad inclusiva.<\/span><\/p>\n<p class=\"xxxxmsonormal\" style=\"margin-bottom: 8.0pt; text-align: justify; line-height: 105%;\"><span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">Durante el encuentro, la profesora del Departamento<\/span> <span style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 105%; font-family: 'Arial',sans-serif; color: black;\">de Matem\u00e1tica de la USM, Ver\u00f3nica Brice\u00f1o, dio a conocer recursos educativos digitales utilizados para estos casos, como Latex y Word. Posteriormente, se dio a conocer la experiencia de una de las estudiantes usuarias en las asignaturas del Departamento de Matem\u00e1tica, quien explic\u00f3 c\u00f3mo ha sido para ella el proceso educativo en el contexto de discapacidad, las herramientas y los apoyos recibido que han facilitado sus aprendizajes a lo largo de la carrera. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La USM y la UCN realizaron jornada en la cual detallaron acciones concretas para promover la necesaria vinculaci\u00f3n en la materia. Parte importante del trabajo de las casas de estudio es preocuparse para que todas y todos los estudiantes tengan los mismos accesos a sus actividades universitarias. 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