{"id":126949,"date":"2022-06-17T05:23:58","date_gmt":"2022-06-17T09:23:58","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=126949"},"modified":"2022-06-17T05:23:58","modified_gmt":"2022-06-17T09:23:58","slug":"mejor-lenguaje-para-una-mejor-convivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2022\/06\/17\/mejor-lenguaje-para-una-mejor-convivencia\/","title":{"rendered":"Mejor lenguaje para una mejor convivencia"},"content":{"rendered":"

Viviana Rivera Barrientos
\nFonoaudi\u00f3loga y acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n UCEN<\/strong><\/p>\n

La vuelta a clases despu\u00e9s de dos a\u00f1os de pandemia desnud\u00f3 muchas falencias en los aprendizajes y en la convivencia en las escuelas. La violencia, la que vivimos d\u00eda a d\u00eda en la cotidianeidad de la jornada escolar, se ha hecho mucho m\u00e1s compleja y generalizada, as\u00ed lo demuestran las \u00faltimas cifras entregadas por Carabineros y las m\u00e1s de doscientas denuncias de violencia escolar registradas desde marzo a la fecha, un fen\u00f3meno que nos preocupa y que va en alza.<\/span><\/p>\n

Enfrentamos serios problemas de convivencia, de acoso sexual, violencia e incluso un aumento en el uso de armas de fuego, lo que est\u00e1 generando caos y dolor en muchas familias. Me toc\u00f3 vivir varios de esos eventos y compartir el drama que ocasionan estos incidentes dentro de la comunidad escolar, conmocionada por las agresiones sexuales o el intercambio de disparos entre estudiantes.<\/span><\/p>\n

En medio de este panorama, es normal que concentremos los esfuerzos en solucionar lo m\u00e1s inmediato y evidente, pero tampoco podemos desatender al lenguaje, cuyo uso es imprescindible para la socializaci\u00f3n y el crecimiento integral de los estudiantes. Postergar el desarrollo de las potencialidades cognitivas implica necesariamente que el estudiante se quede atr\u00e1s en relaci\u00f3n con sus pares que s\u00ed pudieron hacerlo; generando frustraci\u00f3n y violencia, un c\u00edrculo vicioso que hay que romper.<\/span><\/p>\n

Por ejemplo, al principio de la escolarizaci\u00f3n hay una serie de habilidades que es necesario desarrollar antes del aprendizaje de la lecto-escritura. Para ello, el trabajo colaborativo entre la escuela y la familia se vuelve imprescindible, generando lo que los especialistas denominamos \u201cconciencia fonol\u00f3gica\u201d. Sin el desarrollo de estas habilidades, aprender a leer y escribir adecuadamente se torna muy dif\u00edcil y, en algunos casos, lo impide definitivamente.\u00a0<\/span><\/p>\n

La participaci\u00f3n y socializaci\u00f3n familiar es fundamental para el desarrollo de dicha conciencia fonol\u00f3gica. Hablar, leer e interactuar con nuestros hijos e hijas, mostrar que son fundamentales en nuestras vidas, evitar correcciones autoritarias (repitiendo de forma correcta la expresi\u00f3n o palabra mal utilizada), contribuyen enormemente a su desarrollo socio emocional.\u00a0<\/span><\/p>\n

Paralelamente, es fundamental trabajar en las confianzas interpersonales. La falta de autoestima y confianza en los ni\u00f1os, mina seriamente las posibilidades de desarrollar su conciencia fonol\u00f3gica. El lenguaje genera realidad, por lo que es fundamental fortalecer la autoestima, ya sea felicitando, celebrando o simplemente acompa\u00f1ando y dejar atr\u00e1s la reprimenda, la censura y las malas caras de algunos profesores anticuados.<\/span><\/p>\n

La conciencia fonol\u00f3gica no es \u00fanica o est\u00e1tica y tiene muchas etapas. El juego y la conversaci\u00f3n o la lectura de textos adecuados seg\u00fan la edad, es a\u00fan m\u00e1s importante que el aprendizaje meramente acad\u00e9mico. Debemos persuadir a algunos apoderados y profesores de lo nocivo que es la trasmisi\u00f3n de contenidos poco significativos, de terminar a como d\u00e9 lugar con el programa, o de insistir en cumplir con una malla que el estudiante no entiende ni asimila. Mejor que todo eso es jugar, leer, interactuar y aprovechar las experiencias cotidianas. Por supuesto que los contenidos acad\u00e9micos son importantes, pero no son el \u00fanico objetivo de la escuela: la socializaci\u00f3n, la convivencia, la formaci\u00f3n integral y la conciencia fonol\u00f3gica son igual de importantes.<\/span> \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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