{"id":131634,"date":"2022-07-25T05:40:04","date_gmt":"2022-07-25T09:40:04","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=131634"},"modified":"2022-07-25T05:40:04","modified_gmt":"2022-07-25T09:40:04","slug":"educacion-y-poder-en-la-nueva-constitucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2022\/07\/25\/educacion-y-poder-en-la-nueva-constitucion\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n y Poder en la Nueva Constituci\u00f3n."},"content":{"rendered":"<p>Por Fabian Rabi Ortiz, Profesor Mg. en Educaci\u00f3n<\/p>\n<p>Ex Asesor Convencional<\/p>\n<p>Frecuentemente se olvida que una Constituci\u00f3n no es una verdad revelada, ni un tratado de derecho o filosof\u00eda, sino un documento pr\u00e1ctico de distribuci\u00f3n y l\u00edmites del poder:por eso es <em>Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, <\/em>ya que se parte del consenso de que la concentraci\u00f3n del poder inevitablemente lleva a la corrupci\u00f3n, la inequidad y todo tipo de abusos. El poder siempre tender\u00e1 a defenderse para perpetuarse, por eso habr\u00eda que limitarlo: Es la base de la Democracia<em>. <\/em>\u00a0Pero \u00bfel de poder de qui\u00e9n? Del Estado pareciera ser la respuesta m\u00e1s obvia, y ser\u00eda cierta si vivi\u00e9semos en una abstracci\u00f3n d\u00f3nde s\u00f3lo existiera el Estado como absoluto y luego una suma de ciudadanos donde ninguno de ellos <em>pudiese m\u00e1s<\/em> que el Estado, pero sabemos que la realidad no es as\u00ed.\u00a0 Por ejemplo, el poder econ\u00f3mico o cultural puede actuar <em>sobre o en paralelo<\/em> al Estado.<\/p>\n<p>Esto lo vemos en Chile en el aspecto Educativo, desde la constituci\u00f3n de 1980 se ha renunciado a la educaci\u00f3n como una labor Estatal aplicando incentivos para concentrar la labor educativa en el sector privado y financiarlo sin control alguno, ni social ni financiero.<\/p>\n<p>Hoy los sostenedores han lanzado una campa\u00f1a comunicacional llenando de dudas a las familias y trabajadores. Si la nueva Constituci\u00f3n les garantiza el pluralismo, la libertad de ense\u00f1anza y el aprendizaje contextualizado \u00bfQu\u00e9 les asusta realmente? vamos a ello.<\/p>\n<p>El art. 42 establece que las comunidades educativas <strong>\u201c tienen derecho a participar en las definiciones del proyecto educativo y en las decisiones de cada establecimiento\u201d<\/strong>, esto da poder real a las comunidades, ya no s\u00f3lo discutir sobre el paseo de fin de a\u00f1o. El 43\u00a0 n<strong>\u00ba<\/strong>3 establece que las y los trabajadores de la educaci\u00f3n gozar\u00e1n de los <em>mismos derechos<\/em> que contemple la ley, independiente del sistema en el que se desempe\u00f1en: es decir rompe con la divisi\u00f3n entre los trabajadores de la Educaci\u00f3n con el consiguiente reequilibrio de fuerzas, m\u00e1s si lo sumamos al art 47 que\u00a0 establece la titularidad sindical y la negociaci\u00f3n por rama y el 48 la facultad de los sindicatos de participar en las decisiones del Directorio .En probidad tambi\u00e9n hay cambios, el art\u00edculo 167 n\u00ba3 establece la transparencia en toda instituci\u00f3n que reciba fondos p\u00fablicos<strong>,<\/strong>esto obliga a transparentar cuanto entra y cuanto sale, y que tan necesario es realmente ese bingo que hizo el Centro de Padres para techar el patio o renovar los microondas. En suma: tenemos un grupo peque\u00f1o de poder que ha monopolizado casi sin contrapesos la educaci\u00f3n y la redistribuci\u00f3n del capital cultural del pa\u00eds y hoy surge una herramienta legal y pol\u00edtica que cambia esa realidad: rendici\u00f3n de cuentas, transparencia,participaci\u00f3n, negociaci\u00f3n ramal\u00a0 y cogobierno.\u00a0 Todos elementos que benefician a las familias y a los trabajadores, todos elementos que redistribuyen el poder y profundizan la democracia.\u00a0 A esto se oponen, y buscan defender la idea de que la Educaci\u00f3n s\u00f3lo les compete a ellos, bajo sus reglas sin intervenci\u00f3n del Estado o de la Sociedad. Y es eso lo que se debe acabar.<\/p>\n<p>&nbsp;    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Fabian Rabi Ortiz, Profesor Mg. en Educaci\u00f3n Ex Asesor Convencional Frecuentemente se olvida que una Constituci\u00f3n no es una verdad revelada, ni un tratado de derecho o filosof\u00eda, sino un documento pr\u00e1ctico de distribuci\u00f3n y l\u00edmites del poder:por eso es Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, ya que se parte del consenso de que la concentraci\u00f3n del poder &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":131635,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-131634","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131634","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131634"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131634\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}