{"id":189297,"date":"2023-11-27T23:03:42","date_gmt":"2023-11-28T02:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=189297"},"modified":"2023-11-27T23:03:42","modified_gmt":"2023-11-28T02:03:42","slug":"32-de-estudiantes-sufren-de-bullying-como-detenemos-el-acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2023\/11\/27\/32-de-estudiantes-sufren-de-bullying-como-detenemos-el-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"32% de estudiantes sufren de bullying: \u00bfC\u00f3mo detenemos el acoso escolar?\u00a0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong><em>Seg\u00fan<\/em><\/strong> <strong><em>un <a href=\"https:\/\/es.statista.com\/grafico\/29391\/el-acoso-escolar-en-el-mundo\/\">informe de UNESCO<\/a>, un 32% de los estudiantes del mundo son v\u00edctimas de bullying.<\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong><em>Francisca S\u00e1ez, Directora Ejecutiva, Corporaci\u00f3n Educacional <a href=\"https:\/\/www.eventuras.org\/\">Eventuras<\/a>, especializada en aprendizaje socioemocional y, proveedor exclusivo en Chile del programa para niveles iniciales Second Step\u00ae, creado por el <a href=\"https:\/\/www.cfchildren.org\/\">Committee for Children<\/a>entrega recomendaciones para hacer frente a este fen\u00f3meno negativo desde el aula.\u00a0<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El bullying o acoso escolar y el cyberbullying causan m\u00e1s de 200.000 muertes al a\u00f1o en el mundo. El bullying se define como un comportamiento negativo, intencionado y repetitivo, implicando un desequilibrio de poder social o f\u00edsico. El bullying puede ocurrir en diversos entornos, pero es especialmente preocupante cuando sucede en el contexto escolar.<br \/>\nEl bullying puede tener un impacto significativo en el entorno escolar y obstaculizar el \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes. Este comportamiento puede afectar el rendimiento acad\u00e9mico, influir en la asistencia e incluso contribuir a la deserci\u00f3n escolar. Estas consecuencias no solo recaen en aquellos que son v\u00edctimas del acoso o lo perpetran, sino tambi\u00e9n en aquellos que son testigos de estas situaciones.<\/p>\n<p><strong>\u00bfY qu\u00e9 pasa en Chile?<\/strong><\/p>\n<p>En nuestro pa\u00eds, la situaci\u00f3n es la siguiente:\u00a0De acuerdo a la ONG internacional Bullying sin fronteras, entre 2020 y 2022 se registraron casi 6 mil casos graves de acoso escolar en Chile. De ellos, 2.516 de los casos sucedieron en la Regi\u00f3n Metropolitana, considerada como una de las zonas del pa\u00eds con m\u00e1s casos registrados en el per\u00edodo se\u00f1alado.<\/p>\n<p>A la vez, de acuerdo al estudio\u00a0<strong>\u201cEfectos de la pandemia en el bienestar socioemocional de los ni\u00f1os y adolescentes en Chile y en el mundo\u201d difundido en marzo de 2023 por Centro de Estudios P\u00fablicos Chile (CEP CHILE)<\/strong>\u00a0revela conclusiones que evidencian este contexto. \u201cEl cierre de los establecimientos educacionales y otras consecuencias de la pandemia conllevaron un deterioro en la salud mental de ni\u00f1os y adolescentes en Chile y el mundo, para quienes las interacciones sociales y el juego son un aspecto fundamental de su desarrollo socioemocional\u201d, indica la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cCon todo, la pol\u00edtica de salud mental en Chile requiere, adem\u00e1s de una mirada a largo plazo, tener presente consideraciones que van desde el dise\u00f1o de los programas implementados en los establecimientos hasta la superaci\u00f3n de barreras a nivel nacional propias de un pa\u00eds en desarrollo\u201d, agrega el estudio.<\/p>\n<p>En este sentido, las escuelas y los\\as docentes desempe\u00f1an un papel crucial en la prevenci\u00f3n y abordaje del bullying en las clases.<\/p>\n<p><strong>Francisca S\u00e1ez, Directora Ejecutiva, Corporaci\u00f3n Educacional\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/www.eventuras.org\/\"><strong>Eventuras<\/strong><\/a><strong>, especializada en aprendizaje socioemocional y, proveedor exclusivo en Chile del programa para niveles iniciales Second Step\u00ae, creado por el\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/www.cfchildren.org\/\"><strong>Committee for Children<\/strong><\/a>, explica que \u201cNumerosos estudios sostienen que las din\u00e1micas sociales y las habilidades socioemocionales influyen en la participaci\u00f3n de los estudiantes en conductas de acoso escolar y determinan la identidad de v\u00edctimas y victimarios. Las secuelas del bullying pueden perdurar hasta la adultez, manifest\u00e1ndose en forma de depresi\u00f3n, ansiedad y aislamiento en aquellos que fueron v\u00edctimas. Asimismo, los estudiantes que perpetran el bullying tambi\u00e9n experimentan consecuencias, ya que muchos de ellos enfrentan un elevado riesgo de abuso de sustancias, bajo rendimiento acad\u00e9mico y otras adversidades.<\/p>\n<p>Un tercer papel en este fen\u00f3meno lo desempe\u00f1an los espectadores. A nivel mundial, se estima que seis de cada diez ni\u00f1os son testigos de situaciones de bullying diariamente. Estos observadores pueden experimentar las mismas consecuencias negativas que las v\u00edctimas o agresores.<\/p>\n<p>Para abordar eficazmente el problema del bullying en las escuelas, la evidencia respalda la implementaci\u00f3n de tres pasos esenciales: en primer lugar, es imperativo establecer pol\u00edticas y protocolos claros para la prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y las consecuencias del bullying. En segundo lugar, todo el personal docente debe estar equipado con las herramientas necesarias para prevenir, detectar e intervenir en casos de acoso. Por \u00faltimo, se hace indispensable la ense\u00f1anza expl\u00edcita de habilidades socioemocionales, fomentando una cultura escolar donde valores como la empat\u00eda y la amistad sean fundamentales.\u201d<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-189298 size-full\" src=\"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Bullying-prevention-CFC.png\" alt=\"\" width=\"1140\" height=\"738\" srcset=\"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Bullying-prevention-CFC.png 1140w, https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Bullying-prevention-CFC-300x194.png 300w, https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Bullying-prevention-CFC-1024x663.png 1024w, https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Bullying-prevention-CFC-768x497.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1140px) 100vw, 1140px\" \/>Caption: \u201cTodos debemos involucrarnos para contribuir en mejorar el clima de la escuela \u201d, (Bullying Prevention in Schools Starts with Social-Emotional Learning, Committee for children).<\/p>\n<p>Para esto, Eventuras ofrece un completo<a href=\"https:\/\/eventuras.org\/increible-mente\/\">\u00a0<strong>programa de desarrollo socioemocional<\/strong><\/a><strong>\u00a0<\/strong>\u00a0que tiene la fortaleza de enfocarse no solo en el desarrollo de habilidades individuales en los ni\u00f1os sino en crear v\u00ednculos positivos y de cuidado entre pares y entre profesor y estudiantes.<\/p>\n<p>\u201cNuestra misi\u00f3n es entregar a profesores las mejores herramientas de aprendizaje socioemocional con evidencia y f\u00e1ciles de utilizar para que el docente pueda implementar en el aula y abordar la convivencia escolar de manera proactiva, previniendo problemas de conducta y fen\u00f3menos como el bullying. Asimismo, capacitamos a las y los docentes para que puedan desarrollar un v\u00ednculo estrat\u00e9gico con sus alumnos (as), impactando positivamente en el autoestima de los (as) ni\u00f1os (as), consiguiendo as\u00ed, su atenci\u00f3n y potenciando su deseo a superarse y a aprender en clases\u201d. explica la profesional.<\/p>\n<p><strong>Tips para que profesores en las aulas pueden contribuir a frenar el bullying:<\/strong><\/p>\n<p>De manera paralela la profesional de Eventuras comparte las siguientes recomendaciones para docentes:<\/p>\n<p><strong>Crear un ambiente seguro y positivo:<\/strong><\/p>\n<p>-Establecer expectativas claras de comportamiento desde el principio del a\u00f1o escolar.<\/p>\n<p>-Fomentar el respeto mutuo y la empat\u00eda entre los estudiantes.<\/p>\n<p>-Asegurarse de que los estudiantes se sientan seguros al expresar sus preocupaciones.<\/p>\n<p><strong>Educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>-Incorporar programas educativos enfocados en educaci\u00f3n socioemocional que aborden el bullying y promuevan la empat\u00eda.<\/p>\n<p>-Facilitar discusiones en clase sobre el impacto del bullying y c\u00f3mo prevenirlo.<\/p>\n<p>-Ense\u00f1ar habilidades sociales y de resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n<p><strong>Supervisi\u00f3n e intervenci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>-Estar atentos a las se\u00f1ales de bullying y tomar medidas inmediatas cuando se identifiquen casos.<\/p>\n<p>-Investigar cualquier informe de bullying de manera imparcial y justa.<\/p>\n<p>-Colaborar con otros profesores, personal escolar y padres para abordar el problema de manera integral.<\/p>\n<p><strong>Promover la inclusi\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>-Fomentar la participaci\u00f3n de todos los estudiantes en actividades escolares.<\/p>\n<p>-Trabajar para prevenir la exclusi\u00f3n social y promover la diversidad y la aceptaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Modelar comportamientos positivos:<\/strong><\/p>\n<p>-Los profesores pueden servir como modelos a seguir al demostrar respeto y empat\u00eda en sus interacciones con los estudiantes.<\/p>\n<p>-Evitar comportamientos que puedan perpetuar el bullying, como el favoritismo.<br \/>\n<strong>Fomentar la comunicaci\u00f3n abierta:<\/strong><\/p>\n<p>-Crear un ambiente en el que los estudiantes se sientan c\u00f3modos compartiendo sus preocupaciones.<\/p>\n<p>-Estar disponible para escuchar a los estudiantes y proporcionar apoyo cuando sea necesario.<\/p>\n<p><strong>Colaborar con los padres:<\/strong><\/p>\n<p>-Mantener una comunicaci\u00f3n abierta y regular con los padres sobre el comportamiento y el rendimiento de sus hijos.<\/p>\n<p>-Trabajar en conjunto con los padres para abordar el bullying y desarrollar estrategias de apoyo.<\/p>\n<p>-Implementar pol\u00edticas escolares contra el bullying:<\/p>\n<p>-Apoyar y hacer cumplir las pol\u00edticas escolares dise\u00f1adas para prevenir el bullying.<\/p>\n<p>-Participar en la formaci\u00f3n continua sobre el manejo de situaciones de bullying.<\/p>\n<p><strong>Fomentar la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>-Desarrollar actividades que promuevan la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n de las experiencias de los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>-Incentivar la tolerancia y el respeto hacia las diferencias individuales.    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan un informe de UNESCO, un 32% de los estudiantes del mundo son v\u00edctimas de bullying. Francisca S\u00e1ez, Directora Ejecutiva, Corporaci\u00f3n Educacional Eventuras, especializada en aprendizaje socioemocional y, proveedor exclusivo en Chile del programa para niveles iniciales Second Step\u00ae, creado por el Committee for Childrenentrega recomendaciones para hacer frente a este fen\u00f3meno negativo desde el &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":189299,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,5],"tags":[],"class_list":["post-189297","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189297","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189297"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189297\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189297"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189297"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189297"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}