{"id":190240,"date":"2023-12-06T23:15:26","date_gmt":"2023-12-07T02:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=190240"},"modified":"2023-12-06T23:15:26","modified_gmt":"2023-12-07T02:15:26","slug":"es-una-utopia-pensar-en-un-futuro-sostenible-la-ciencia-y-la-academia-tienen-la-respuesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2023\/12\/06\/es-una-utopia-pensar-en-un-futuro-sostenible-la-ciencia-y-la-academia-tienen-la-respuesta\/","title":{"rendered":"\u00bfEs una utop\u00eda pensar en un futuro sostenible? La ciencia y la academia tienen la respuesta"},"content":{"rendered":"

Latinoam\u00e9rica se posiciona como una regi\u00f3n prometedora en la transformaci\u00f3n energ\u00e9tica, pero se debe seguir construyendo desde las aulas para sostener este cambio.<\/strong><\/p>\n

Heidi Bol\u00edvar Pimienta, directora del M\u00e1ster de Energ\u00edas renovables de la Universidad Internacional de Valencia, explica c\u00f3mo se piensa a futuro un mundo sostenible desde la educaci\u00f3n en ciencia y tecnolog\u00eda. <\/strong><\/p>\n

Chile, diciembre <\/strong>de 2023.<\/strong> \u2013 Es dif\u00edcil creer que alg\u00fan d\u00eda viviremos en un mundo energ\u00e9tica y tecnol\u00f3gicamente sostenible. Avanzamos hacia el futuro con una econom\u00eda todav\u00eda sustentada en procesos contaminantes que parecen imposibles de derribar, aunque en LATAM se ha trabajado duro para el cambio.<\/p>\n

Seg\u00fan cifras del portal Statista, entre 2010 y 2021 Latinoam\u00e9rica aument\u00f3 su capacidad instalada total para poder generar energ\u00eda renovable en un 74%, y pa\u00edses como Colombia, Chile y Per\u00fa conforman el ranking en cuanto a proyectos de energ\u00eda renovable.<\/p>\n

No obstante, falta mucho por hacer, y la ciencia tiene una gran responsabilidad a la hora de contribuir a la realizaci\u00f3n de este sue\u00f1o que para muchos es ut\u00f3pico.<\/p>\n

\u00abSolo con la aplicaci\u00f3n de la ciencia y tecnolog\u00eda m\u00e1s avanzada ser\u00e1 posible superar estos retos\u00bb, afirma Heidi Bol\u00edvar Pimienta, directora del M\u00e1ster de Energ\u00edas renovables de la Universidad Internacional de Valencia – VIU, perteneciente a Planeta Formaci\u00f3n y Universidades. \u00abEl cambio de las tecnolog\u00edas de producci\u00f3n de energ\u00eda por unas m\u00e1s sostenibles y limpias, el calentamiento global, la producci\u00f3n de alimentos, el suministro de agua, el acceso a internet desde cualquier punto del planeta, etc.\u00bb.<\/p>\n

Transformar los modelos energ\u00e9ticos de una regi\u00f3n es un desaf\u00edo real<\/strong><\/p>\n

El principio de la sostenibilidad es que los recursos sigan estando disponibles para las nuevas generaciones y que haya conciencia sobre las repercusiones que el uso energ\u00e9tico tiene en el futuro. As\u00ed lo explica Heidi Bol\u00edvar, haciendo \u00e9nfasis en la repercusi\u00f3n que tiene cada acci\u00f3n del presente.<\/p>\n

\u00abSe debe saber diferenciar entre actuaciones a corto plazo y largo plazo\u00bb, detalla la docente y directora del M\u00e1ster de VIU. \u00abA corto plazo son aquellas estrictamente necesarias \u2014como usar generadores de gas\u00f3leo tras una tormenta que destruy\u00f3 cableado\u2014 y a largo plazo son las en las que podemos aplicar m\u00e1s cambios para llegar a ser sostenibles, como por ejemplo la instalaci\u00f3n de paneles fotovoltaicos para reducir el consumo de la red el\u00e9ctrica\u00bb.<\/p>\n

Pero no solo se trata del uso inteligente de los recursos energ\u00e9ticos. Un cambio importante tambi\u00e9n necesita de recursos, ayudas econ\u00f3micas, alianzas estrat\u00e9gicas. La transformaci\u00f3n sostenida del modelo energ\u00e9tico es algo que requiere la uni\u00f3n de muchas fuerzas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se necesita para transformar el planeta en algo sostenible?<\/strong><\/p>\n

Cada regi\u00f3n tiene unas condiciones espec\u00edficas que determinan qu\u00e9 tan lejos o cerca est\u00e1n de dar el salto a la transformaci\u00f3n energ\u00e9tica: si la sociedad est\u00e1 concienciada sobre el desarrollo sostenible, si cuenta con recursos o apoyo de entidades, si las normativas para empresas o industrias son suficientemente claras, entre otras.<\/p>\n

Este \u00faltimo elemento es clave, pues como afirma la experta de la Universidad Internacional de Valencia, \u00abLa existencia de normativa que obliga a las administraciones y\/o empresas a cumplir ciertos l\u00edmites, por ejemplo, de emisi\u00f3n de gases de efecto invernadero, que a su vez viene acompa\u00f1ada de programas con medidas para la reducci\u00f3n de emisiones, y que tambi\u00e9n traen consigo ayudas econ\u00f3micas para su implementaci\u00f3n, son de vital importancia. La voluntad de una empresa, o sus directivos, no siempre puede justificar estos cambios\u00bb.<\/p>\n

Estudiar ciencia y tecnolog\u00eda, fundamentales para el cambio energ\u00e9tico<\/strong><\/p>\n

La academia juega un papel cada vez m\u00e1s importante en la construcci\u00f3n de un futuro sostenible que, para muchos, sigue siendo una utop\u00eda. Su deber es formar el talento humano, tanto en la teor\u00eda como en la pr\u00e1ctica, para que sean agentes de cambio en la transformaci\u00f3n energ\u00e9tica de sus regiones.<\/p>\n

\u00abEn las aulas, se dispone del potencial, la energ\u00eda y la creatividad de miles de hombres y mujeres, profesionales y t\u00e9cnicos, con una conciencia del uso sostenible de la ciencia y tecnolog\u00eda por el bien de nuestra sociedad y planeta\u00bb, explica Heidi Bol\u00edvar. \u00abLa preparaci\u00f3n t\u00e9cnica y operacional son partes importantes para vencer los obst\u00e1culos ya que se necesita conocer a profundidad las tecnolog\u00eda y fuentes de energ\u00eda sostenibles para poder aplicarla en una regi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Es una educaci\u00f3n que se imparte, incluso, de manera global, porque se da tanto en campus presenciales como virtuales, como es el caso del M\u00e1ster que dirige Heidi Bol\u00edvar, donde el intercambio entre culturas en un mismo espacio acad\u00e9mico enriquece los hallazgos y experiencias en este tema.<\/p>\n

Construyendo desde la base, se puede aspirar a hacer realidad esa utop\u00eda de la que muchos hablan, pero como afirma la docente, \u00abUtop\u00eda, seg\u00fan la RAE, significa \u201cPlan, proyecto, doctrina o sistema ideales que parecen de muy dif\u00edcil realizaci\u00f3n\u201d, as\u00ed que solo el futuro decidir\u00e1 cu\u00e1n ut\u00f3pico es el cambio energ\u00e9tico que so\u00f1amos hoy.<\/p>\n

Sobre VIU<\/strong><\/p>\n

La Universidad Internacional de Valencia-VIU<\/a> es una de las principales universidades online del mundo hispanohablante. Cuenta con m\u00e1s de 23.600 alumnos de 86 nacionalidades diferentes, un profesorado con m\u00e1s de 2.300 docentes que en su mayor\u00eda, combinan su actividad profesional con la acad\u00e9mica, y m\u00e1s de 7.400 convenios para pr\u00e1cticas y colaboraciones. La Universidad Internacional de Valencia- VIU forma parte de Planeta Formaci\u00f3n y Universidades, la red internacional de educaci\u00f3n superior de Grupo Planeta. Cuenta con veintid\u00f3s instituciones educativas en Espa\u00f1a, Andorra, Francia, Italia, Norte de \u00c1frica, Estados Unidos y Colombia. Cada a\u00f1o m\u00e1s de 135.000 estudiantes procedentes de 100 nacionalidades distintas, se forman a trav\u00e9s de sus escuelas de negocios, universidades, escuelas superiores especializadas y centros de formaci\u00f3n profesional. \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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