{"id":197261,"date":"2024-02-15T09:27:01","date_gmt":"2024-02-15T12:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=197261"},"modified":"2024-02-15T09:27:01","modified_gmt":"2024-02-15T12:27:01","slug":"las-aulas-vacias-en-educacion-parvularia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/02\/15\/las-aulas-vacias-en-educacion-parvularia\/","title":{"rendered":"Las aulas vac\u00edas en educaci\u00f3n parvularia"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dra. Jocelyn Uribe Chamorro<\/strong><br \/>\n<strong>Directora de Educaci\u00f3n Parvularia, U. Central<\/strong><\/p>\n<p>La crisis sanitaria a la cual nos vimos expuestos durante el 2020 y 2021, con peque\u00f1os atisbos de retomar la presencialidad en el a\u00f1o 2022, nos hizo naturalizar diversos espacios vac\u00edos, entre los cuales el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n infantil se vio profundamente afectado.<\/p>\n<p>Era natural, durante todo el periodo de pandemia e incluso en un tiempo posterior a ella, el no escatimar en resguardos, a fin de evitar contagios y secuelas propias de esta crisis, sobre todo considerando la primera infancia como una etapa vulnerable. Sin embargo, esta condici\u00f3n llev\u00f3 a gran parte de la poblaci\u00f3n a buscar ayuda y redes de apoyo para el cuidado de sus hijos fundamentalmente menores de 6 a\u00f1os, situaci\u00f3n que se prolong\u00f3 bastante tiempo despu\u00e9s de la pandemia, ya sea por factores econ\u00f3micos, de comodidad, cuidado o de mayor seguridad.<\/p>\n<p>Lo anterior, provoc\u00f3 en el tiempo una baja sostenida de asistencia de ni\u00f1os y ni\u00f1as a establecimientos de educaci\u00f3n parvularia, realidad que es absolutamente necesaria de visibilizar. Al respecto, datos de la Encuesta Casen, destacan que s\u00f3lo un 48,8 % de ni\u00f1os y ni\u00f1as dentro de rango de la Educaci\u00f3n parvularia tienen una asistencia efectiva, por lo tanto \u00bfQu\u00e9 sucede con el 51,2% restante?, \u00bfQu\u00e9 educaci\u00f3n est\u00e1n recibiendo nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as?<\/p>\n<p>Puede que efectivamente estas cifras se asocien a una desvalorizaci\u00f3n o desconocimiento en torno al sistema, lo cual hace que padres y madres no lo consideren lo suficientemente importante o necesario, no obstante, el desconocimiento en torno a los beneficios de una educaci\u00f3n integral, oportuna y pertinente en la etapa m\u00e1s importante del ser humano, sus cinco primeros a\u00f1os de vida, marca grandes diferencias en cuanto a relaciones interpersonales, capacidad de resolver problemas, de comunicarse, respetar al otro, ser responsables, desarrollar la creatividad, entre otros aspectos, junto con estrechar la brecha de la desigualdad social.<\/p>\n<p>El tomar conciencia en torno a cada uno de estos aspectos, hacen que efectivamente miremos al sistema de educaci\u00f3n parvularia con otros ojos, con una proyecci\u00f3n de desarrollo humano y social muy diferentes, lo cual nos permita en definitiva valorizar todo lo que la educaci\u00f3n infantil nos puede otorgar y el impacto que esta tiene en la sociedad.    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dra. 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