{"id":197561,"date":"2024-02-18T21:36:44","date_gmt":"2024-02-19T00:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=197561"},"modified":"2024-02-18T21:36:44","modified_gmt":"2024-02-19T00:36:44","slug":"a-mi-hijo-no-le-gusta-ir-al-colegio-consejos-para-transformar-la-aversion-en-motivacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/02\/18\/a-mi-hijo-no-le-gusta-ir-al-colegio-consejos-para-transformar-la-aversion-en-motivacion\/","title":{"rendered":"\u201c\u00a1A mi hijo no le gusta ir al colegio!\u201d Consejos para transformar la aversi\u00f3n en motivaci\u00f3n\u00a0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li dir=\"ltr\">\u201cEs fundamental acompa\u00f1arlos en su proceso de adaptaci\u00f3n al entorno escolar, donde enfrentan desaf\u00edos y expectativas nuevas para ellos. En este sentido, padres, madres y apoderados, deben estar atentos a las se\u00f1ales que indican cuando un ni\u00f1o o ni\u00f1a no est\u00e1 a gusto en el colegio. Esta capacidad de observaci\u00f3n les permitir\u00e1 ofrecer el apoyo necesario en el momento oportuno, interpretar de manera efectiva tanto las se\u00f1ales verbales como las expresiones no verbales, y tomar decisiones informadas para garantizar el bienestar emocional y acad\u00e9mico de sus hijos\u201d, explica Teresa Gonz\u00e1lez Castro, Educadora de P\u00e1rvulos y Editora de <span id=\"m_-5634857984780470653OBJ_PREFIX_DWT25260_com_zimbra_url\" role=\"link\"><a href=\"https:\/\/www.caligrafix.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Caligrafix<\/a><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">Uno de los desaf\u00edos m\u00e1s importantes para padres, madres, apoderados y educadores, durante el camino de formaci\u00f3n y crianza, es garantizar el bienestar emocional y acad\u00e9mico de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el entorno escolar.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u201cDebemos resaltar la importancia del bienestar emocional en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de ni\u00f1os y ni\u00f1as. Cuando se sienten seguros, confiados, alegres tienen m\u00e1s probabilidades de participar activamente en el aprendizaje, sentirse motivados y enfrentar desaf\u00edos escolares con confianza y determinaci\u00f3n. Por lo tanto, es crucial brindar apoyo emocional, fomentar relaciones positivas y ense\u00f1ar habilidades socioemocionales que les permitan enfrentar cambios y procesos adaptativos en diferentes contextos y momentos de su vida escolar \u201d, explica\u00a0Teresa Gonz\u00e1lez Castro, Educadora de P\u00e1rvulos y Editora de\u00a0<span id=\"m_-5634857984780470653OBJ_PREFIX_DWT25261_com_zimbra_url\" role=\"link\"><a href=\"https:\/\/www.caligrafix.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Caligrafix<\/a><\/span>.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">En este contexto, la profesional menciona los siguientes comportamientos que pueden visibilizar de que algo puede estar afectando su estado emocional:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Expresiones directas de desagrado, como \u201cno quiero ir al colegio\u201d, \u201cno me gusta la escuela\u201d.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Realizar comentarios acerca de lo nervioso, preocupado o estresado que se siente frente a determinadas actividades escolares espec\u00edficas.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Cambios en su conducta que se pueden manifestar como irritabilidad, tristeza, retraimiento o impulsividad.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Quejarse frecuentemente de dolores de est\u00f3mago, de cabeza u otros malestares f\u00edsicos sin causa m\u00e9dica aparente.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Mostrar dificultades y cambios en sus h\u00e1bitos alimentarios.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Evidencia dificultades para conciliar el sue\u00f1o y\/o aparici\u00f3n de pesadillas recurrentes.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Resistencia a hablar temas de la escuela y p\u00e9rdida de inter\u00e9s hacia actividades escolares que antes disfrutaba.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">Seg\u00fan explica la profesional, \u201creconocer estas se\u00f1ales es crucial para abordar la situaci\u00f3n desde la confianza, contenci\u00f3n y empat\u00eda. Mantener una comunicaci\u00f3n estrecha y abierta con los hijos y entregar el apoyo emocional que necesitan para superar los desaf\u00edos que pueden estar afectando la experiencia escolar del ni\u00f1o, es una tarea que tanto padres, madres, apoderados y docentes deben asumir colaborativamente. Si el problema persiste y se complejiza, se debe considerar la posibilidad de buscar la ayuda de profesionales especialistas en el tema\u201d.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Enfrentando la ra\u00edz del problema\u00a0<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Respecto a los distintos or\u00edgenes de por qu\u00e9 un ni\u00f1o o ni\u00f1a no le gusta ir a clases, la experta de Caligrafix indica que \u201cla aversi\u00f3n al colegio puede ser un problema com\u00fan que afecta a muchos ni\u00f1os en edad escolar, no por ello no deja de ser un fen\u00f3meno complejo que puede atribuirse a una variedad de factores\u201d.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u201cEntre los principales impulsores que desencadenan esta problem\u00e1tica, est\u00e1n los temores que experimentan los ni\u00f1os y ni\u00f1as y, que pueden manifestarse de diferentes formas, desde el miedo a separarse de sus padres, hasta la ansiedad que les provoca enfrentarse a situaciones nuevas o desconocidas, o incluso a ser v\u00edctimas de acoso escolar por parte de sus compa\u00f1eros\u201d.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u201cLa importancia del rol familiar y de las comunidades educativas, radica en otorgar la atenci\u00f3n de relevancia que merece un tema como este y al mismo tiempo, generar espacios de seguridad, confianza y resiliencia de los ni\u00f1os y ni\u00f1as ante estos desaf\u00edos\u201d, enfatiza Teresa.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Adem\u00e1s, seg\u00fan indica la profesional, las emociones desempe\u00f1an un papel fundamental en la aversi\u00f3n al colegio. \u201cAl tener que enfrentarse a las demandas acad\u00e9micas y sociales del entorno escolar, los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden sentir ansiedad, tristeza o frustraci\u00f3n. Por ello, es fundamental promover la educaci\u00f3n emocional de habilidades que les ayuden a gestionar estas emociones de manera saludable durante los procesos adaptativos\u201d, comenta.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Recomendaciones para motivar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as para ir al colegio\u00a0<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Para motivar a los ni\u00f1os a asistir al colegio, los padres y madres desempe\u00f1an un papel crucial en la creaci\u00f3n de un entorno de apoyo y comprensi\u00f3n. \u201cEs esencial que brinden un ambiente seguro y afectuoso, fomentando la confianza y la comunicaci\u00f3n para que los ni\u00f1os se sientan c\u00f3modos al expresar sus preocupaciones. Esto implica generar un ambiente de respeto en el cual se validen las emociones del ni\u00f1o y ni\u00f1a, se les escuche, comprenda y se les brinde contenci\u00f3n emocional\u201d, aconseja Teresa.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Adem\u00e1s de estos aspectos fundamentales, existen varias recomendaciones pr\u00e1cticas que los padres y madres pueden implementar para facilitar el proceso de adaptaci\u00f3n y motivar a sus hijos a asistir al colegio y que son compartidas por la especialista:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Conocer el entorno escolar: Antes de iniciar las clases, pueden llevar a sus hijos a conocer y recorrer el espacio escolar. Esto les permitir\u00e1 familiarizarse con las instalaciones, anticiparse a las actividades y recorridos, y sentirse m\u00e1s seguros y preparados para el primer d\u00eda de clases.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Fomentar procesos de autonom\u00eda: Una buena idea para potenciar la sensaci\u00f3n de control y confianza en sus capacidades, es apoyarlos en el desarrollo de algunas habilidades de autonom\u00eda, alent\u00e1ndolos a realizar tareas por s\u00ed mismos en casa, como ir solos al ba\u00f1o, sacar su colaci\u00f3n o ponerse el delantal. Esto les brinda una sensaci\u00f3n de control y confianza.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Regular los horarios de sue\u00f1o: Establecer horarios regulares de sue\u00f1o es crucial para garantizar que los ni\u00f1os est\u00e9n descansados y preparados para enfrentar el d\u00eda escolar con energ\u00eda y concentraci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Establecer espacios de comunicaci\u00f3n abierta: Crear espacios de comunicaci\u00f3n abierta en los que los ni\u00f1os (as) puedan expresar sus preocupaciones y miedos. Es importante que los padres adopten una actitud de reconocimiento y validaci\u00f3n de las emociones de sus hijos, brind\u00e1ndoles apoyo emocional y tranquilidad.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Mostrar inter\u00e9s por sus hijos: Es fundamental mostrar inter\u00e9s genuino por la vida escolar de los hijos (as) m\u00e1s all\u00e1 de lo acad\u00e9mico. Consultarles acerca de sus experiencias diarias, con qui\u00e9n almorzaron, qu\u00e9 actividades realizaron durante el recreo, con qui\u00e9n compartieron los momentos de juego y qu\u00e9 fue lo m\u00e1s divertido o aburrido del d\u00eda. Todo esto les permite sentirse escuchados y comprendidos.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Estimular el inter\u00e9s por el aprendizaje: Incentivar el desarrollo de actividades extracurriculares que sean del inter\u00e9s de los ni\u00f1os, permiten que encuentren con mayor facilidad, motivaci\u00f3n y disfrute en el entorno escolar.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Ense\u00f1ar t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n: Ense\u00f1ar t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n como la respiraci\u00f3n profunda o la visualizaci\u00f3n positiva, puede ser de ayuda para que ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan gestionar sus emociones frente a situaciones en el colegio que los hacen sentir abrumados o ansiosos.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Mantener comunicaci\u00f3n con los educadores: Es importante que los padres y madres mantengan una comunicaci\u00f3n fluida con los educadores a cargo, compartiendo inquietudes y colaborando en el proceso de adaptaci\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a al entorno escolar. De igual forma siempre deben informar aspectos relevantes de sus hijos que puedan tener alguna incidencia en el contexto escolar.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\">Generar v\u00ednculos con otras familias del curso: Esto puede ser beneficioso para los ni\u00f1os (as), ya que les brinda la oportunidad de socializar fuera del entorno escolar y desarrollar relaciones de amistad que les hagan sentirse m\u00e1s c\u00f3modos y seguros en el colegio.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\">\u201cAl implementar estas recomendaciones, los padres pueden jugar un rol activo en el apoyo que pueden dar a sus hijos durante el proceso de adaptaci\u00f3n escolar y motivarlos a participar de manera activa y positiva en su experiencia educativa\u201d, concluye.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><span id=\"m_-5634857984780470653OBJ_PREFIX_DWT25262_com_zimbra_url\" role=\"link\"><a href=\"https:\/\/www.caligrafix.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Caligrafix<\/a><\/span>\u00a0cuenta con m\u00faltiples alternativas educativas y de calidad para que ni\u00f1os y ni\u00f1as se sientan motivados y disfruten el aprendizaje, desarroll\u00e1ndose en distintas \u00e1reas como matem\u00e1ticas, caligraf\u00eda, conciencia fonol\u00f3gica y literatura, las que aportar\u00e1n a su vida y a enriquecer su experiencia escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEs fundamental acompa\u00f1arlos en su proceso de adaptaci\u00f3n al entorno escolar, donde enfrentan desaf\u00edos y expectativas nuevas para ellos. 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