{"id":200727,"date":"2024-03-20T05:00:08","date_gmt":"2024-03-20T08:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=200727"},"modified":"2024-03-20T05:00:08","modified_gmt":"2024-03-20T08:00:08","slug":"senales-de-alerta-en-los-cambios-de-actitud-de-ninos-y-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/03\/20\/senales-de-alerta-en-los-cambios-de-actitud-de-ninos-y-jovenes\/","title":{"rendered":"Se\u00f1ales de alerta en los cambios de actitud de ni\u00f1os y j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"

Mar\u00eda Jos\u00e9 Mill\u00e1n Monares<\/strong><\/p>\n

Acad\u00e9mica Psicolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

Universidad Andr\u00e9s Bello<\/strong><\/p>\n

Comenzado el nuevo a\u00f1o escolar, la mayor\u00eda de las familias super\u00f3 ya las dificultades propias de los primeros d\u00edas de clases. Sin embargo, en estos momentos es posible que algunas familias est\u00e9n observando cambios preocupantes en el comportamiento de sus hijos, como aumento de las quejas frente a la posibilidad de ir al colegio, llantos excesivos al separarse de los padres, dolores de cabeza o de est\u00f3mago que no tienen una explicaci\u00f3n m\u00e9dica, p\u00e9rdida del inter\u00e9s en actividades recreativas, etc.<\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os se ha visto un gran menoscabo en la salud mental de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de nuestro pa\u00eds. Seg\u00fan el Centro de estudios y desarrollo de la Superintendencia de Salud la demanda de consultas en especialistas de salud mental ha experimentado un aumento durante la \u00faltima d\u00e9cada lo que coincidir\u00eda con el aumento en la prevalencia de trastornos mentales en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Es interesante observar que, entre infantes y preadolescentes, la tasa de consultas en especialistas en salud mental es mayor en los hombres; mientras que, entre adolescentes, la tasa de consultas es mayor en las mujeres.<\/p>\n

La mayor\u00eda de los trastornos mentales suelen observarse como exageraciones o distorsiones de comportamientos y emociones normales; adem\u00e1s se ha visto que existe una superposici\u00f3n entre s\u00edntomas o manifestaciones de trastornos de inicio en la infancia y adolescencia. Por ejemplo, m\u00e1s del 25% de los ni\u00f1os que presentan Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH) tambi\u00e9n padece trastorno de ansiedad y otro 25% cumple criterios para un trastorno del estado de \u00e1nimo.<\/p>\n

Para poder cuidar la salud mental de ni\u00f1os ni\u00f1as y adolescentes es necesario estar atentos a estos cambios (exageraciones o distorsiones de comportamientos y emociones normales) y observar su duraci\u00f3n. Dependiendo de la respuesta de los adultos podremos tener un mejor o peor pron\u00f3stico en la evoluci\u00f3n del cuadro.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo saber cu\u00e1ndo el no querer ir al colegio ya no es la respuesta normal al sue\u00f1o, o las ma\u00f1as se convierten en irritabilidad? Un factor importante es la duraci\u00f3n de los s\u00edntomas, si un comportamiento que nos parece extra\u00f1o se extiende m\u00e1s de seis meses es necesario consultar; asociado al factor tiempo encontramos el grado de deterioro o interferencia en actividades propias de la etapa evolutiva, por ejemplo, la imposibilidad de rendir evaluaciones o incluso la imposibilidad de asistir con normalidad al colegio. Distanciamiento con grupos de pares o dificultades para establecer amistades nuevas.<\/p>\n

Observar cambios en los ciclos de sue\u00f1o y vigilia (aumento o disminuci\u00f3n de las horas de sue\u00f1o), cambios en los patrones de alimentaci\u00f3n (aumento o p\u00e9rdida del apetito), cambios marcados en los h\u00e1bitos y rutinas, p\u00e9rdida de inter\u00e9s en actividades que le eran placenteras, preocupaci\u00f3n o miedos excesivos frente a situaciones que pueden considerarse normales. Por \u00faltimo, las molestias f\u00edsicas que no tienen explicaciones m\u00e9dicas y que se repiten en el tiempo, por ejemplo, cuando los ni\u00f1os o ni\u00f1as se quejan de dolor de est\u00f3mago o de cabeza y estos no tienen una explicaci\u00f3n clara; podemos pensar en una situaci\u00f3n que est\u00e1 viviendo como angustiante y podr\u00eda estar provocando la molestia al ser el ni\u00f1o incapaz de poner la queja en palabras<\/p>\n

Podemos prevenir los problemas de salud mental en nuestros hijos conociendo el mundo en el que se desenvuelven para poder reconocer cambios de amistades, rechazo a ciertas materias o actividades, etc. Ayud\u00e1ndoles a poner palabras a sus emociones y ense\u00f1\u00e1ndoles formas de comunicar sus estados de \u00e1nimo, incomodidad, etc. en lugares como la escuela, clubes u otros. Escuchando sus quejas y validando sus emociones frente a las distintas situaciones que enfrentan d\u00eda a d\u00eda. Existe el mito de que los ni\u00f1os manipulan por medio de la expresi\u00f3n emocional, sin embargo, podr\u00edamos pensar que cuando los ni\u00f1os no tienen las palabras necesarias para nombrar lo que les pasa el llanto, los dolores, incluso los comportamientos disruptivos son la \u00fanica forma que tienen de mostrar a los adultos lo que est\u00e1n sufriendo.<\/p>\n

Me parece transcendental destacar que la sintomatolog\u00eda psicol\u00f3gica presente en la infancia no es transitoria, los estudios demuestran que quienes sufrieron trastornos mentales en la infancia y adolescencia tienden a presentar trastornos mentales en la adultez. Se ha demostrado que la intervenci\u00f3n temprana supone beneficios directos, al abordar los s\u00edntomas, antes de que se transformen en una conducta desadaptativa cr\u00f3nica que afecte el desarrollo normal del ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente y que tenga importantes repercusiones en su vida adulta. \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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