{"id":200868,"date":"2024-03-21T05:05:46","date_gmt":"2024-03-21T08:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=200868"},"modified":"2024-03-21T05:05:46","modified_gmt":"2024-03-21T08:05:46","slug":"ciberbullying-los-desafios-de-un-problema-sin-fronteras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/03\/21\/ciberbullying-los-desafios-de-un-problema-sin-fronteras\/","title":{"rendered":"Ciberbullying: los desaf\u00edos de un problema sin fronteras."},"content":{"rendered":"

Acad\u00e9micos de Derecho de la Universidad Andr\u00e9s Bello analizan este fen\u00f3meno cuyas cifras van en alza en nuestro pa\u00eds y que el a\u00f1o pasado registr\u00f3 857 denuncias a nivel nacional.<\/em><\/strong><\/p>\n

El entorno digital actual ha extendido los problemas t\u00edpicos del aula a la esfera virtual. Ahora, estudiantes que pueden ser disruptivos por su comportamiento, identidad sexual, nacionalidad, o por otras diferencias, a menudo se convierten en objetivos del ciberacoso, una forma de violencia en l\u00ednea. Los investigadores y acad\u00e9micos de la carrera de Derecho de la Universidad Andr\u00e9s Bello, Karen Medina y Abraham Quezada, tomaron precisamente este tema como uno de sus ejes de trabajo, debido a las alarmantes cifras que existen en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cResulta impactante -advierte Medina- constatar c\u00f3mo es que los casos de ciberbullying han aumentado dram\u00e1ticamente. Seg\u00fan la Superintendencia de Educaci\u00f3n, las denuncias de ciberacoso durante el a\u00f1o 2022 aumentaron en un 148% en comparaci\u00f3n con el periodo anterior a la pandemia\u201d. En 2023 la cifra aument\u00f3 en un 11% respecto del a\u00f1o anterior, seg\u00fan los datos entregados por el Ministerio de Educaci\u00f3n en el marco del D\u00eda Nacional contra el Ciberbullying, el reci\u00e9n pasado 14 de marzo.<\/p>\n

Teniendo esto en cuenta, agrega, es imperativo actualizar las normativas y desarrollar pol\u00edticas p\u00fablicas que promuevan la convivencia y la ciudadan\u00eda digitales con un enfoque preventivo y educativo. \u201cLas instituciones educativas y familias deben colaborar para cultivar un ambiente digital saludable. La justicia debe ser accesible y actuar de manera eficaz, con la Superintendencia de Educaci\u00f3n fortalecida para intervenir proactivamente y proteger los derechos sin recurrir a procesos judiciales prolongados. Tratar bien a ni\u00f1os y adolescentes y dotarlos de herramientas adecuadas es fundamental para construir una sociedad m\u00e1s inclusiva y respetuosa\u201d, plantea.<\/p>\n

Crear conciencia<\/strong><\/p>\n

El ciberbullying, fen\u00f3meno propio de la era digital, se ha definido como \u201cuna forma de violencia digital y cuyas consecuencias trascienden las pantallas, pudiendo incluso llegar a afectar la vida emocional y f\u00edsica de quienes lo sufren\u201d, seg\u00fan el Equipo de Respuesta ante Incidentes de Seguridad Inform\u00e1tica (CSIRT)<\/p>\n

Quezada explica que cada generaci\u00f3n va asimilando de manera diferente las diversas redes sociales digitales que hoy est\u00e1n a nuestra disposici\u00f3n. En este contexto, es propio que personas de un rango etario determinado tengan preferencia por una aplicaci\u00f3n u otra. Un \u2018\u2018Estudio de Redes Sociales 2023\u201d, elaborado por la asociaci\u00f3n IAB Spain indic\u00f3 que TikTok es la preferida de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, de edades comprendidas entre 12 y 17 a\u00f1os.<\/p>\n

La pandemia, adem\u00e1s, hizo que el mundo digital se convirtiera en un refugio, llevando a un mayor uso de dispositivos conectados a internet por parte de ni\u00f1os y adolescentes, impulsado por la permisividad de adultos responsables. Esto cre\u00f3 un extenso “patio de juegos” virtual, que, a su vez, ha sido el caldo de cultivo para el ciberbullying, un fen\u00f3meno alarmante que ahora afecta a uno de cada cuatro estudiantes, seg\u00fan datos de estudio de INJUV de bullying y ciberbullying.<\/p>\n

No basta solo con leyes<\/strong><\/p>\n

En el \u00e1mbito legislativo, se\u00f1alan que si bien desde hace pocos a\u00f1os est\u00e1 vigente la Ley N\u00b020.536 de Violencia Escolar que modific\u00f3 la Ley General de Educaci\u00f3n e introdujo en la legislaci\u00f3n educacional la definici\u00f3n de convivencia escolar y de acoso escolar, parece ser que nuestro ordenamiento jur\u00eddico y las pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a combatir este fen\u00f3meno se encuentran rezagadas frente a la rapidez con la que avanzan la tecnolog\u00eda y las redes sociales digitales.<\/p>\n

\u201cEl ciberbullying es una forma de violencia dif\u00edcil de observar y que puede pasar inadvertida para docentes y cuidadores, que incide constantemente en la vida de ni\u00f1os y adolescentes. Este problema no se limita al horario escolar y puede afectar gravemente la dignidad y bienestar f\u00edsico y psicol\u00f3gico de las v\u00edctimas, bienes protegidos por la Constituci\u00f3n, resaltando as\u00ed la importancia de atender a esta problem\u00e1tica\u201d, describe Abraham Quezada.<\/p>\n

Entonces, atendidas las caracter\u00edsticas de este fen\u00f3meno, para combatir el ciberacoso, no basta con modificar las leyes. Para Karen Medina, se requiere una estrategia integral que prevenga el problema y no se enfoque solo en sanciones. En ese sentido, experiencias como las desarrolladas en Argentina, Alemania y Espa\u00f1a han mostrado caminos prometedores en el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (TIC) y de convivencia digital respetuosa en contextos escolares a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de planes estrat\u00e9gicos, programas educativos, capacitaci\u00f3n para docentes y sensibilizaci\u00f3n de las familias.<\/p>\n

\u201cLa tecnolog\u00eda avanza, pero nuestra responsabilidad como sociedad no debe quedarse atr\u00e1s. Es hora de mirar el ciberbullying a los ojos y tomar medidas serias para proteger a nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d, enfatizan. \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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