{"id":204177,"date":"2024-04-17T04:05:45","date_gmt":"2024-04-17T08:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=204177"},"modified":"2024-04-17T04:05:45","modified_gmt":"2024-04-17T08:05:45","slug":"educacion-parvularia-publica-un-estandar-que-debemos-cuidar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/04\/17\/educacion-parvularia-publica-un-estandar-que-debemos-cuidar\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Parvularia P\u00fablica: un est\u00e1ndar que debemos cuidar"},"content":{"rendered":"<p><strong>Mar\u00eda Victoria Peralta Espinosa<\/strong><\/p>\n<p><strong>Presidenta de Fundaci\u00f3n Integra<\/strong><\/p>\n<p><strong>Premio Nacional de Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Acad\u00e9mica U. Central<\/strong><\/p>\n<p>Este a\u00f1o la Educaci\u00f3n Parvularia P\u00fablica se encuentra conmemorando 160 a\u00f1os, desde que en 1864 se iniciara en Santiago la primera Escuela de P\u00e1rvulos, a cargo de una directora, Hija de la Caridad de San Vicente de Pa\u00fal especialista en el tema, y de dos maestras egresadas de la Escuela Normal de Preceptoras, por instancia del gobierno de la \u00e9poca. Esto fue renovador y transformador, pues permiti\u00f3 comenzar a sentar las bases de una perspectiva educativa en la manera de vincularse el mundo adulto con las ni\u00f1as y ni\u00f1os de la primera infancia.<\/p>\n<p>Con un largo camino recorrido y el compromiso de varias generaciones, hoy nuestra Educaci\u00f3n Parvularia cuenta con una red de salas cunas, jardines infantiles y escuelas con calidad educativa, que permiten posicionarnos a nivel internacional, como referentes en Latinoam\u00e9rica. Tambi\u00e9n, con una institucionalidad que, a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, ha permitido generar lineamientos para avanzar hacia una mirada sist\u00e9mica de los desaf\u00edos del nivel.<\/p>\n<p>Los avances de la Educaci\u00f3n Inicial en los diferentes aspectos de la calidad han permitido alcanzar un est\u00e1ndar que debemos cuidar y fortalecer, el que se traduce en espacios educativos de bienestar integral y desarrollo, donde ni\u00f1as y ni\u00f1os son protagonistas y aprenden a trav\u00e9s del juego, la exploraci\u00f3n y el descubrimiento. El gran desaf\u00edo es ver c\u00f3mo avanzamos para que esto sea tambi\u00e9n para el resto del sistema educativo.<\/p>\n<p>Ante la discusi\u00f3n del proyecto de Ley de Sala Cuna, es importante poner en el centro el bienestar, aprendizaje y derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os a acceder a una Educaci\u00f3n Parvularia de calidad con todos los aspectos que ello involucra, sin que ello colisione con otros derechos relevantes. As\u00ed como hace 160 a\u00f1os se inici\u00f3 el camino para avanzar desde una manera de relacionarse desde lo asistencial a lo educativo, hoy debemos abordar los desaf\u00edos pensando en resguardar el est\u00e1ndar que hemos logrado construir, apuntando a un fortalecimiento integral de este primer nivel educativo. \u00bfHay algo mejor en que el pa\u00eds pueda invertir? Como educadora, pienso que no.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mar\u00eda Victoria Peralta Espinosa Presidenta de Fundaci\u00f3n Integra Premio Nacional de Educaci\u00f3n Acad\u00e9mica U. 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