{"id":204348,"date":"2024-04-17T22:35:52","date_gmt":"2024-04-18T02:35:52","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=204348"},"modified":"2024-04-17T22:35:52","modified_gmt":"2024-04-18T02:35:52","slug":"abril-lecturas-mil-ocho-recomendaciones-de-fundacion-integra-para-acercar-los-libros-a-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/04\/17\/abril-lecturas-mil-ocho-recomendaciones-de-fundacion-integra-para-acercar-los-libros-a-los-ninos\/","title":{"rendered":"Abril lecturas mil: ocho recomendaciones de Fundaci\u00f3n Integra para acercar los libros a los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>La lectura es una actividad que favorece la participaci\u00f3n, ayudando adem\u00e1s a construir tanto la individualidad como la sociabilidad. Por ello, es clave que las familias sigan una serie de recomendaciones para iniciar de forma exitosa a las ni\u00f1as y ni\u00f1os en este \u00e1mbito.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>La lectura es una <strong>actividad fundamental<\/strong> en el desarrollo de ni\u00f1as y ni\u00f1os, ya que estimula su<strong> imaginaci\u00f3n<\/strong> y creatividad, adem\u00e1s del aprendizaje y conocimiento del lenguaje. Tambi\u00e9n representa un <strong>factor clave<\/strong> en el desarrollo de los procesos que les permiten <strong>expresar ideas<\/strong> y generar un <strong>pensamiento cr\u00edtico<\/strong>. Desde esta perspectiva, la lectura \u2013y los libros\u2013 son una fuente de recreaci\u00f3n que tambi\u00e9n ayuda a generar una <strong>identidad<\/strong>.<\/p>\n<p>El acceso a t\u00edtulos variados y aptos para su edad, literarios y no literarios, permite a ni\u00f1as y ni\u00f1os <strong>familiarizarse con los libros<\/strong>. Les ense\u00f1a que pueden encontrar diversi\u00f3n, informaci\u00f3n y respuestas a problemas espec\u00edficos. Junto a ello, un acercamiento a la lectura en familia y en los recintos educacionales, <strong>comenzando en el jard\u00edn infantil<\/strong>, ha sido identificada como la <strong>estrategia m\u00e1s efectiva<\/strong> para promover el desarrollo del lenguaje oral y escrito.<\/p>\n<p>Desde <strong>Fundaci\u00f3n Integra<\/strong> resaltan que, para una actitud positiva hacia la lectura por parte de ni\u00f1as y ni\u00f1os, debe existir un <strong>v\u00ednculo afectivo <\/strong>con las adultas y adultos con quienes comparten esta pr\u00e1ctica. Son las y los llamados a entregar datos adicionales, hacer preguntas y <strong>estimular <\/strong>a que ni\u00f1as y ni\u00f1os describan y den explicaciones cada vez m\u00e1s complejas respecto a los textos. En suma, deben <strong>incentivar la participaci\u00f3n<\/strong> en la pr\u00e1ctica de la lectura de forma activa y atenta.<\/p>\n<p>Si bien es clave que la lectura sea una <strong>experiencia compartida<\/strong> con las ni\u00f1as y ni\u00f1os, hay una serie de pr\u00e1cticas o recomendaciones que <strong>no se deben olvidar<\/strong> para que este proceso se realice de forma <strong>arm\u00f3nica<\/strong> y <strong>exitosa<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Busque un momento tranquilo y sin interrupciones para la lectura<\/li>\n<li>Lea el texto elegido antes de presentarlo a las ni\u00f1as y ni\u00f1os<\/li>\n<li>Identifique las caracter\u00edsticas de los personajes<\/li>\n<li>Muestre a ni\u00f1as y ni\u00f1os el libro, leyendo con naturalidad y sin exageraciones<\/li>\n<li>Tras la lectura, realice preguntas que inviten a reflexionar sobre el texto<\/li>\n<li>Observe las ilustraciones e identifique sus caracter\u00edsticas, lo que transmiten y c\u00f3mo se relacionan con el contenido del libro<\/li>\n<li>Gu\u00ede a ni\u00f1as y ni\u00f1os peque\u00f1os para que observen las ilustraciones y toquen el libro para percibir su textura<\/li>\n<li>Invite a que ni\u00f1as y ni\u00f1os lean a diario y d\u00e9 el ejemplo, ya que aprenden de las y los adultos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En el contexto del <strong>Mes del Libro<\/strong>, el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a trav\u00e9s del <strong>Plan Nacional de la Lectura<\/strong> \u2013instancia que convoca a diversas entidades, entre ellas Fundaci\u00f3n Integra\u2013, invita a construir de forma colaborativa una <strong>Antolog\u00eda Ciudadana de las Lecturas para las Infancias y Adolescencias<\/strong>.<\/p>\n<p>Las familias del pa\u00eds deben ingresar a este enlace <a href=\"https:\/\/forms.gle\/EhurjcGBeiz4Bxkd7\">https:\/\/forms.gle\/EhurjcGBeiz4Bxkd7<\/a> hasta el pr\u00f3ximo <strong>30 de abril <\/strong>y mencionar un libro que les sea significativo. M\u00e1s informaci\u00f3n sobre esta y otras iniciativas vinculadas a la <strong>difusi\u00f3n de la lectura<\/strong>, est\u00e1n disponibles en el sitio web del <strong>Plan Nacional de la Lectura<\/strong> <a href=\"https:\/\/plandelectura.cultura.gob.cl\/\">https:\/\/plandelectura.cultura.gob.cl\/<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La lectura es una actividad que favorece la participaci\u00f3n, ayudando adem\u00e1s a construir tanto la individualidad como la sociabilidad. Por ello, es clave que las familias sigan una serie de recomendaciones para iniciar de forma exitosa a las ni\u00f1as y ni\u00f1os en este \u00e1mbito. 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