{"id":209383,"date":"2024-05-25T23:24:49","date_gmt":"2024-05-26T03:24:49","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=209383"},"modified":"2024-05-25T23:24:49","modified_gmt":"2024-05-26T03:24:49","slug":"27f-investigan-impacto-de-terremoto-en-las-habilidades-matematicas-de-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/05\/25\/27f-investigan-impacto-de-terremoto-en-las-habilidades-matematicas-de-los-ninos\/","title":{"rendered":"27F: Investigan impacto de terremoto en las habilidades matem\u00e1ticas de los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\"><b>Estudio desarrollado por estudiante del Doctorado en Econom\u00eda de la Universidad de Talca, revel\u00f3 que este evento natural afect\u00f3 negativamente las destrezas en esta \u00e1rea del conocimiento. <\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">Adem\u00e1s de los da\u00f1os econ\u00f3micos y estructurales, el terremoto del 27F gener\u00f3 un impacto negativo en las habilidades matem\u00e1ticas de ni\u00f1os entre 7 y 11 a\u00f1os. As\u00ed lo demostr\u00f3 una investigaci\u00f3n del estudiante del Doctorado en Econom\u00eda de la Facultad de Econom\u00eda y Negocios de la Universidad de Talca, Pablo Rodr\u00edguez, la cual fue presentada en un seminario acad\u00e9mico organizado por dicho programa. \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">\u201cLos hallazgos indican que los ni\u00f1os que estuvieron expuestos al terremoto del 27F, luego de 10\u00a0a\u00f1os de ocurrido el evento, presentan menos habilidades matem\u00e1ticas que sus pares que no estuvieron expuestos. Un grupo de especial atenci\u00f3n son los chicos que durante el terremoto estaban en el \u00fatero, quienes presentan un impacto mucho m\u00e1s negativo en sus habilidades matem\u00e1ticas, esto nos lleva a pensar que las condiciones intrauterinas y los shocks durante el embarazo parecen determinar las disparidades futuras en los mercados laborales\u201d, asever\u00f3 Rodr\u00edguez.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">Para llegar a esta conclusi\u00f3n, el investigador desarroll\u00f3 un test con datos de la Encuesta Longitudinal de Primera Infancia del Ministerio de Desarrollo Social, en el que midi\u00f3 las habilidades matem\u00e1ticas del mencionado grupo en tres l\u00edneas: fluidez matem\u00e1tica, operaciones de c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas aplicados. \u201cNo estamos utilizando el logro acad\u00e9mico o sus notas, s\u00f3lo que tan fluidas son sus habilidades\u201d, aclar\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">Asimismo, explic\u00f3 que a la fecha solo se han evaluado los efectos pecuniarios del 27F, es decir, los da\u00f1os en infraestructura y en la productividad laboral, pero poco se conoce sobre los efectos no pecuniarios y de largo plazo del terremoto, por ejemplo, el impacto en la acumulaci\u00f3n de capital humano, que es una caracter\u00edstica propia de los pa\u00edses desarrollados que est\u00e1 determinada en la educaci\u00f3n en primera infancia&#8221;. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">Por otra parte, Rodr\u00edguez subray\u00f3 que, \u201cestamos convencidos que, si no existen medidas compensatorias con foco en quienes experimentaron un shock en su primera infancia, como un desastre natural, en el largo plazo vamos a observar en el pa\u00eds una reducci\u00f3n de capital humano, situaci\u00f3n que podr\u00eda amplificar las brechas y desigualdades econ\u00f3micas\u201d, detall\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">Al respecto, el acad\u00e9mico del Doctorado en Econom\u00eda de la citada casa de estudios, Mauricio Sarrias,\u00a0se refiri\u00f3 a la relevancia de reflexionar sobre los potenciales efectos de este tipo de desastres naturales y &#8220;generar evidencia para que se estudie m\u00e1s a fondo estos temas y eventualmente crear pol\u00edticas p\u00fablicas&#8221;. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\"><b>Ciclo de Seminarios Acad\u00e9micos<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: Arial, Helvetica;\">El Ciclo de Seminarios Acad\u00e9micos 2024, organizado por el Doctorado de Econom\u00eda de la Facultad de Econom\u00eda y Negocios de la Universidad de Talca, comprende un espacio para la discusi\u00f3n de diversos temas y cuenta la participaci\u00f3n de destacados investigadores nacionales e internacionales.\u00a0 \u201cEste es un espacio importante tanto para los acad\u00e9micos de la Facultad como para los estudiantes del Mag\u00edster y Doctorado en Econom\u00eda. Nos permite conocer trabajos cient\u00edficos tanto nacionales como internacionales, y es una excelente oportunidad para establecer contactos con personas que comparten intereses similares, lo que puede llevar a colaboraciones futuras\u201d, se\u00f1al\u00f3 Sarrias.<br \/>\n<\/span>    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudio desarrollado por estudiante del Doctorado en Econom\u00eda de la Universidad de Talca, revel\u00f3 que este evento natural afect\u00f3 negativamente las destrezas en esta \u00e1rea del conocimiento. Adem\u00e1s de los da\u00f1os econ\u00f3micos y estructurales, el terremoto del 27F gener\u00f3 un impacto negativo en las habilidades matem\u00e1ticas de ni\u00f1os entre 7 y 11 a\u00f1os. 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