{"id":214207,"date":"2024-07-03T00:03:16","date_gmt":"2024-07-03T04:03:16","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=214207"},"modified":"2024-07-03T00:03:16","modified_gmt":"2024-07-03T04:03:16","slug":"mineduc-inicia-etapa-de-consulta-abierta-a-la-ciudadania-sobre-propuesta-de-actualizacion-curricular-de-1-basico-a-2-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/07\/03\/mineduc-inicia-etapa-de-consulta-abierta-a-la-ciudadania-sobre-propuesta-de-actualizacion-curricular-de-1-basico-a-2-medio\/","title":{"rendered":"Mineduc inicia etapa de consulta abierta a la ciudadan\u00eda sobre propuesta de actualizaci\u00f3n curricular de 1\u00b0 b\u00e1sico a 2\u00b0 medio\u00a0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>\u00a0 <i>El proceso de consulta p\u00fablica\u00a0se inici\u00f3 presencialmente en las comunidades educativas en todo el pa\u00eds el pasado 19 de junio. <\/i><\/li>\n<li><i>A partir de ayer lunes 1 de julio se ampli\u00f3 la invitaci\u00f3n a toda la ciudadan\u00eda, quienes podr\u00e1n participar en el sitio web <\/i><b><i>consultacurricular.cl.<\/i><\/b><i>\u00a0El proceso se extender\u00e1 hasta el 2 de agosto.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<div><b>02 de julio de 2024.- <\/b>Desde este lunes 1 de julio y hasta el viernes 2 de agosto, todas las personas interesadas en participar en la Consulta P\u00fablica sobre la propuesta de Actualizaci\u00f3n Curricular para los niveles de 1\u00b0 b\u00e1sico a 2\u00b0 medio que desarrolla el Ministerio de Educaci\u00f3n podr\u00e1n hacerlo ingresando a <a id=\"OWA4018342e-8dd0-6189-63dd-3158b9aec4f5\" class=\"OWAAutoLink\" href=\"http:\/\/consultacurricular.cl\/\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"0\">consultacurricular.cl<\/a><\/div>\n<div>Esta propuesta fue publicada el lunes 17 de junio y desde el mi\u00e9rcoles 19 del mismo mes se est\u00e1n desarrollado jornadas presenciales en que las comunidades educativas revisan y opinan sobre el nuevo curr\u00edculum escolar. En paralelo a esa instancia, ahora se ampl\u00eda la convocatoria para que todos y todas quienes tengan inter\u00e9s, puedan participar.<\/div>\n<div>La propuesta de Actualizaci\u00f3n Curricular para los niveles de 1\u00b0 b\u00e1sico a 2\u00b0 medio se ha estado desarrollando desde el 2022 basada en un diagn\u00f3stico que consider\u00f3 distintas fuentes de informaci\u00f3n y procesos participativos. La informaci\u00f3n que se recoja de la Consulta P\u00fablica ser\u00e1 sistematizada y servir\u00e1 para retroalimentar y ajustar la propuesta de actualizaci\u00f3n de Bases Curriculares antes de su ingreso al Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED), organismo aut\u00f3nomo encargado de aprobar las definiciones curriculares conforme a la Ley General de Educaci\u00f3n.\u202fLas principales innovaciones y cambios surgidos podr\u00edan aplicarse desde el 2026.<\/div>\n<div>El seremi de Educaci\u00f3n, Pablo Selles, destac\u00f3 las principales innovaciones y cambios que podr\u00edan aplicarse desde el 2026, se\u00f1alando que la propuesta de Actualizaci\u00f3n Curricular \u201ctrae innovaciones importantes que tienen que ver con c\u00f3mo se incorporan tem\u00e1ticas que son significativas para los desaf\u00edos presentes y futuros de nuestra sociedad. Al mismo tiempo, tiene mejoras en las secuencias y progresiones de aprendizaje, y fortalece las trayectorias de aprendizaje en otras asignaturas. Hoy tenemos una gran oportunidad para abordar estos aprendizajes y plasmarlos en un curr\u00edculum que potencie las trayectorias educativas y de vida de ni\u00f1os, ni\u00f1as y estudiantes, resguardando la equidad, la inclusi\u00f3n y justicia social\u201d.<\/div>\n<div>La nueva propuesta de Bases Curriculares propone el fortalecimiento transversal de la lectura y la escritura en todas las asignaturas; define un nuevo enfoque para Orientaci\u00f3n, poniendo \u00e9nfasis en el aprendizaje socioemocional; se incorporan aprendizajes vinculados a educaci\u00f3n financiera, ciudadan\u00eda digital, uso \u00e9tico del lenguaje y educaci\u00f3n ciudadana. Adem\u00e1s, de crear la asignatura de artes esc\u00e9nicas y extender la trayectoria de ingl\u00e9s desde 1\u00b0 b\u00e1sico.<\/div>\n<div>Lo anterior se sustenta en un riguroso levantamiento de evidencia, que incluye estudios de implementaci\u00f3n curricular, an\u00e1lisis comparado internacional, estados del arte y diversas iniciativas de participaci\u00f3n que han sido fundamentales para recoger las necesidades de distintos actores del sistema educativo, incluyendo a docentes, estudiantes, directivos, familias y expertos.<\/div>\n<div class=\"elementToProof\">Este proceso de actualizaci\u00f3n se enmarca en la Ley General de Educaci\u00f3n (LGE) y busca fortalecer la formaci\u00f3n integral de las y los estudiantes, considerando los cambios sociales, culturales y tecnol\u00f3gicos que ha experimentado el pa\u00eds y el mundo en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 El proceso de consulta p\u00fablica\u00a0se inici\u00f3 presencialmente en las comunidades educativas en todo el pa\u00eds el pasado 19 de junio. 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