{"id":217804,"date":"2024-07-31T22:35:55","date_gmt":"2024-08-01T02:35:55","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=217804"},"modified":"2024-07-31T22:35:55","modified_gmt":"2024-08-01T02:35:55","slug":"actualizacion-curricular-una-oportunidad-para-el-resguardo-de-trayectorias-desde-la-educacion-parvularia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/07\/31\/actualizacion-curricular-una-oportunidad-para-el-resguardo-de-trayectorias-desde-la-educacion-parvularia\/","title":{"rendered":"Actualizaci\u00f3n curricular: una oportunidad para el resguardo de trayectorias desde la Educaci\u00f3n Parvularia \u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Claudia Lagos Serrano, subsecretaria de Educaci\u00f3n Parvularia<\/strong><\/p>\n<p>Como pa\u00eds estamos siendo part\u00edcipes de una gran oportunidad para continuar avanzado en el resguardo de trayectorias educativas potenciadoras desde la primera infancia. La actualizaci\u00f3n del Curriculum Nacional es una gran noticia para nuestro sistema educativo, especialmente, por las distintas instancias de trabajo t\u00e9cnico y participaci\u00f3n ciudadana para generar esta propuesta de nuevas Bases Curriculares de 1\u00b0 B\u00e1sico a 2\u00b0 Medio, que pone en el centro a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes para desarrollar aprendizajes integrales y promover su protagonismo, bienestar y desarrollo a trav\u00e9s de experiencias contextualizadas y significativas.<\/p>\n<p>Es adem\u00e1s una buena noticia para la Educaci\u00f3n Parvularia, pues esta propuesta potencia la articulaci\u00f3n entre los niveles educativos, es decir, fortalece la coherencia de los sentidos y objetivos de aprendizaje, relevando la importancia de las experiencias que ni\u00f1os y ni\u00f1as viven en las salas cuna y jardines infantiles. Durante el dise\u00f1o de la propuesta de actualizaci\u00f3n del curr\u00edculum escolar, la Educaci\u00f3n Parvularia ha participado activamente para fortalecer la articulaci\u00f3n, a trav\u00e9s de un tr\u00e1nsito entre niveles que requiere potenciar el encuentro de saberes para una pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica reflexiva y dialogante.<\/p>\n<p>Como Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia participamos de la mesa t\u00e9cnica de articulaci\u00f3n y transici\u00f3n entre Educaci\u00f3n Parvularia y Educaci\u00f3n B\u00e1sica, que lider\u00f3 la Unidad de Curriculum y Evaluaci\u00f3n del Mineduc, convocando a expertas de la educaci\u00f3n inicial para dialogar y proponer acciones que resguarden la articulaci\u00f3n entre niveles, potenciando as\u00ed procesos de transici\u00f3n y continuidad de las trayectorias de aprendizaje.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, como Educaci\u00f3n Parvularia participamos activamente del Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular 2023, incorporando la voz de las comunidades donde se educan ni\u00f1as y ni\u00f1os desde el nivel medio mayor, as\u00ed como tambi\u00e9n otros actores relevantes. Aqu\u00ed tuvimos la oportunidad de dialogar y proponer c\u00f3mo fortalecer los espacios y experiencias educativas de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, rescatando las capacidades de los equipos pedag\u00f3gicos del primer nivel educativo.<\/p>\n<p>Esta propuesta de actualizaci\u00f3n nos permite fortalecer curricularmente las trayectorias, lo que se refleja en la articulaci\u00f3n de objetivos de aprendizaje, la organizaci\u00f3n curricular y la integraci\u00f3n de principios pedag\u00f3gicos de la Educaci\u00f3n Parvularia en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Se trata de saberes de la educaci\u00f3n inicial, que se han ido generando durante sus 160 a\u00f1os de historia en Chile, y nutriendo progresivamente al curriculum escolar; de la mano de los avances cient\u00edficos, se relevan elementos como el juego y el bienestar socioemocional en la propuesta de actualizaci\u00f3n, reconoci\u00e9ndolos como elementos claves para los aprendizajes.<\/p>\n<p>Reconocemos en la propuesta de actualizaci\u00f3n curricular y su etapa de consulta p\u00fablica, una gran oportunidad para continuar dialogando y construyendo sentidos compartidos y acciones que potencien la participaci\u00f3n y protagonismo de ni\u00f1os y ni\u00f1as. Porque el inicio de la trayectoria educativa ocurre en las salas cuna y jardines infantiles, debemos posibilitar un desarrollo aut\u00f3nomo, as\u00ed como promover la innovaci\u00f3n de las comunidades educativas para construir proyectos educativos pertinentes y potenciadores.    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Claudia Lagos Serrano, subsecretaria de Educaci\u00f3n Parvularia Como pa\u00eds estamos siendo part\u00edcipes de una gran oportunidad para continuar avanzado en el resguardo de trayectorias educativas potenciadoras desde la primera infancia. 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