{"id":225758,"date":"2024-10-06T00:42:12","date_gmt":"2024-10-06T03:42:12","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=225758"},"modified":"2024-10-06T00:42:12","modified_gmt":"2024-10-06T03:42:12","slug":"impacto-en-la-inclusion-educativa-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/10\/06\/impacto-en-la-inclusion-educativa-en-chile\/","title":{"rendered":"Impacto en la inclusi\u00f3n educativa en Chile"},"content":{"rendered":"<div>\n<p><b>Claudia Figueroa<\/b><\/p>\n<p><b>Acad\u00e9mica de la Faculta de Ciencias de la Rehabilitaci\u00f3n<\/b><\/p>\n<p><b>Universidad Andr\u00e9s Bello<\/b><\/p>\n<p>La concepci\u00f3n de \u201ceducaci\u00f3n especial\u201d en Chile, que comenz\u00f3 con la reforma educacional de1928 enfocada en ni\u00f1os con discapacidad intelectual, ha evolucionado para abarcar diversas condiciones del neurodesarrollo como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y los trastornos del lenguaje, siendo estas \u00e1reas relevantes en t\u00e9rminos de matr\u00edculas en el pa\u00eds.<\/p>\n<p>Uno de los aspectos m\u00e1s relevante de este sistema, es la intervenci\u00f3n temprana para ni\u00f1os cuyo acceso en el sistema de salud no es suficiente o no cuentan con los recursos econ\u00f3micos para ello, ya que este tipo de educaci\u00f3n es completamente gratuita y podr\u00eda ser la \u00fanica posibilidad del estudiante de tratar su condici\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div>Sin embargo, cuando los ni\u00f1os superan la etapa de educaci\u00f3n especial y deben transitar hacia el sistema educativo regular, el desaf\u00edo para una inclusi\u00f3n efectiva se vuelve evidente, ya que el sistema de postulaci\u00f3n a colegios municipales o subvencionados mediante el &#8220;sistema de ruleta&#8221; no siempre garantiza que los padres obtengan\u00a0el lugar en su colegio de preferencia a pesar de \u201cgarantizarse\u201d\u00a0el apoyo educativo adecuado para sus hijos.<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>La importancia del aporte estatal en los establecimientos de educaci\u00f3n especial es que estos brindan tratamientos y apoyo que muchas veces la salud p\u00fablica no ofrece. Pero en ocasiones podr\u00edan ser infructuosos si no se da continuidad a las necesidades de los ni\u00f1os en su ingreso a\u00a0la educaci\u00f3n\u00a0regular, especialmente cuando los planes de inclusi\u00f3n no est\u00e1n fuertemente integrados a la formaci\u00f3n de profesionales capaces de desarrollar curr\u00edculos inclusivos en el aula regular\u00a0desde lo desarrollado en la educaci\u00f3n especial.<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>Es urgente que el sistema educativo chileno se nutra con las herramientas necesarias para mejorar las pr\u00e1cticas inclusivas. El desaf\u00edo no radica \u00fanicamente en los marcos legales, sino en la consolidaci\u00f3n de estrategias que permitan avanzar hacia una sociedad y educaci\u00f3n m\u00e1s inclusivas, y\u00a0un\u00a0paso para lograrlo es poder fortalecer la formaci\u00f3n de los educadores y promover una educaci\u00f3n inclusiva que no solo acompa\u00f1e los diagn\u00f3sticos, sino que tambi\u00e9n propicie un ambiente de aprendizaje enriquecedor para todos los estudiantes, educadores y las familias.<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>Los\u00a0educadores, as\u00ed como los padres, deben estar informados sobre las condiciones del neurodesarrollo para que puedan apoyar de manera m\u00e1s efectiva el aprendizaje de sus hijos, especialmente en los primeros a\u00f1os escolares, etapa crucial para el desarrollo cognitivo\u00a0y desde d\u00f3nde pueden adaptar sus propios conocimientos a las necesidades de sus hijos e hijas.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"elementToProof\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Claudia Figueroa Acad\u00e9mica de la Faculta de Ciencias de la Rehabilitaci\u00f3n Universidad Andr\u00e9s Bello La concepci\u00f3n de \u201ceducaci\u00f3n especial\u201d en Chile, que comenz\u00f3 con la reforma educacional de1928 enfocada en ni\u00f1os con discapacidad intelectual, ha evolucionado para abarcar diversas condiciones del neurodesarrollo como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y los trastornos del lenguaje, siendo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":225759,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-225758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=225758"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225758\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/225759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=225758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=225758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=225758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}