{"id":226390,"date":"2024-10-10T06:58:54","date_gmt":"2024-10-10T09:58:54","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=226390"},"modified":"2024-10-10T06:58:54","modified_gmt":"2024-10-10T09:58:54","slug":"avance-en-el-diagnostico-del-trastorno-del-espectro-autista-tea-algunos-desafios-pendientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/10\/10\/avance-en-el-diagnostico-del-trastorno-del-espectro-autista-tea-algunos-desafios-pendientes\/","title":{"rendered":"Avance en el diagn\u00f3stico del Trastorno del Espectro Autista (TEA): Algunos desaf\u00edos pendientes"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>La Directora Nacional de la Escuela de Educaci\u00f3n Diferencial de Universidad Santo Tom\u00e1s, Patricia Estay, explica porqu\u00e9 es tan complejo diagnosticar este trastorno en ni\u00f1as y mujeres.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Son m\u00faltiples los retos que se enfrentan al momento de efectuar un diagn\u00f3stico del Trastorno del Espectro Autista (TEA), especialmente en mujeres y ni\u00f1as. Esta complejidad intr\u00ednseca no se refleja s\u00f3lo en la manifestaci\u00f3n de la condici\u00f3n propiamente tal sino tambi\u00e9n en las respuestas del sistema de salud y en las expectativas sociales.<\/p>\n<p>Patricia Estay, Directora Nacional de la Escuela de Educaci\u00f3n Diferencial de UST, explic\u00f3 que <strong>\u201cesta barrera se debe a varios factores interconectados, que incluyen diferencias en la presentaci\u00f3n de s\u00edntomas, pr\u00e1cticas de diagn\u00f3stico y expectativas de g\u00e9nero\u201d.<\/strong><\/p>\n<p>Seg\u00fan coment\u00f3<strong>, \u201ces importante destacar que hist\u00f3ricamente la investigaci\u00f3n sobre el TEA se ha centrado en poblaciones masculinas (prevalencia 4:1), lo que ha sesgado de alguna manera los criterios diagn\u00f3sticos hacia la presentaci\u00f3n t\u00edpica de los hombres. Esto significa que las herramientas y estrategias de diagn\u00f3stico actuales pueden no capturar adecuadamente c\u00f3mo se manifiesta el TEA en mujeres y ni\u00f1as\u201d.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Las mujeres TEA y el camuflaje social<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cLa falta de modelos femeninos en los estudios y materiales de formaci\u00f3n contribuye a una falta de conciencia y comprensi\u00f3n sobre c\u00f3mo el TEA puede manifestarse en mujeres\u201d,<\/strong> dijo, a\u00f1adiendo que <strong>\u201cuna de las razones que podr\u00edan justificarla es la presentaci\u00f3n tard\u00eda de la sintomatolog\u00eda ya que, en algunos casos, se observa que los s\u00edntomas del TEA se manifiestan de manera diferente o m\u00e1s sutil en las mujeres y ni\u00f1as que en los hombres, es decir, que son menos reconocibles o interpretados de manera diferente debido a expectativas socioculturales sobre el comportamiento femenino\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>\u201cOtra, es una teor\u00eda en discusi\u00f3n que se denomina \u2018Camuflaje Social\u2019 y, en el caso particular de las mujeres, se refiere a que ellas aprenden y aplican estrategias para \u2018ocultar\u2019 sus s\u00edntomas en situaciones sociales, como por ejemplo imitar comportamientos, expresiones faciales, aprender a interactuar, entre otras. Sin embargo, para las familias, profesores y profesionales de la salud estas se\u00f1ales pasan desapercibidas, enmascar\u00e1ndose con incluso una dificultad del \u00e1rea emocional social\u201d<\/strong>, continu\u00f3 explicando la experta.<\/p>\n<p><strong>El impacto en el diagn\u00f3stico<\/strong><\/p>\n<p>Para Patricia Estay es importante <strong>\u201cdestacar que las expectativas de g\u00e9nero podr\u00edan tambi\u00e9n tener impacto en el retraso del diagn\u00f3stico TEA, dado que se espera que las mujeres y ni\u00f1as sean m\u00e1s competentes en esta \u00e1rea, por lo tanto, al manifestar dificultades en el \u00e1mbito social o de la comunicaci\u00f3n pueden ser interpretadas como \u2018t\u00edmidas\u2019 o \u2018ansiosas\u2019. Esto se agrava porque el estereotipo del TEA tiene una mayor prevalencia masculina, lo que puede llevar a profesionales y cuidadores a no considerar esta posibilidad en mujeres y ni\u00f1as<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p><strong>\u201cLa tardanza o ausencia de un diagn\u00f3stico adecuado tiene consecuencias significativas para las mujeres y ni\u00f1as con TEA, pues puede llevar a la falta de acceso a servicios de apoyo y terapias efectivas, teniendo un impacto en su desarrollo educativo, social y emocional. Adem\u00e1s, el esfuerzo constante de no hacer notorias sus dificultades puede resultar en estados de estr\u00e9s, ansiedad y depresi\u00f3n. Lo mismo puede sucederle a sus familias o cuidadores, dado que existe un peregrinaje en la b\u00fasqueda de un diagn\u00f3stico certero, teniendo incluso\u00a0desaciertos en la toma de decisiones (f\u00e1rmacos, establecimientos educacionales no inclusivos) para mejorar la calidad de vida de cada una de ellas\u201d,<\/strong> sostuvo.<\/p>\n<p>Finalmente, enfatiz\u00f3 que <strong>\u201creconocer y abordar estas barreras es fundamental para mejorar el proceso diagn\u00f3stico y el apoyo para mujeres y ni\u00f1as con TEA. Esto incluye ampliar nuestra comprensi\u00f3n del Trastorno del Espectro Autista m\u00e1s all\u00e1 de los estereotipos de g\u00e9nero, desarrollar criterios diagn\u00f3sticos y herramientas de evaluaci\u00f3n sensibles al g\u00e9nero, y fomentar una mayor conciencia y capacitaci\u00f3n entre los profesionales de la salud\u201d<\/strong>.    \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Directora Nacional de la Escuela de Educaci\u00f3n Diferencial de Universidad Santo Tom\u00e1s, Patricia Estay, explica porqu\u00e9 es tan complejo diagnosticar este trastorno en ni\u00f1as y mujeres. Son m\u00faltiples los retos que se enfrentan al momento de efectuar un diagn\u00f3stico del Trastorno del Espectro Autista (TEA), especialmente en mujeres y ni\u00f1as. 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