{"id":232949,"date":"2024-12-04T00:09:13","date_gmt":"2024-12-04T03:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=232949"},"modified":"2024-12-04T00:09:13","modified_gmt":"2024-12-04T03:09:13","slug":"encuesta-chile-nos-habla-839-considera-que-la-violencia-se-ha-tomado-los-colegios-publicos-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/12\/04\/encuesta-chile-nos-habla-839-considera-que-la-violencia-se-ha-tomado-los-colegios-publicos-en-chile\/","title":{"rendered":"Encuesta Chile nos Habla: 83,9% considera que la violencia se ha tomado los colegios p\u00fablicos en Chile"},"content":{"rendered":"

La medici\u00f3n elaborada por el Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la Universidad San Sebasti\u00e1n apunt\u00f3 a los padres y apoderados como los principales responsables de la violencia en los colegios, con un 77,4%.<\/strong><\/p>\n

Asimismo, un 89,8% cree que \u00e9stos deben jugar un rol clave para superar el fen\u00f3meno en los establecimientos educacionales.<\/strong><\/p>\n

En relaci\u00f3n a la focalizaci\u00f3n de recursos fiscales en la Ley de Presupuesto, un 52,4% de los chilenos cree que la prioridad debe estar puesta en la educaci\u00f3n b\u00e1sica. <\/strong><\/p>\n

La primera encuesta \u201cChile nos Habla\u201d, en su versi\u00f3n de Educaci\u00f3n, elaborada por el Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la Facultad de Econom\u00eda y Gobierno de la Universidad San Sebasti\u00e1n, revel\u00f3 que un 77,3% cree que la violencia es una de las principales problem\u00e1ticas en la educaci\u00f3n escolar p\u00fablica,<\/strong> seguido de la baja calidad de la educaci\u00f3n, con un 71,3%. Le siguen otras dificultades como la inseguridad de los entornos de colegios (40%) y la calidad de los profesores (33,3%).<\/p>\n

Asimismo, un 97,4% de los encuestados considera \u201cgrave\u201d o \u201cmuy grave\u201d la violencia escolar dentro del sistema educativo. S\u00f3lo un 2,5% la consider\u00f3 \u201cpoco grave\u201d. Un 83,9% de las personas cree que la violencia se ha tomado los colegios p\u00fablicos de Chile.<\/p>\n

Al contestar la pregunta: \u00bfQui\u00e9n cree usted que es o son los principales responsables de la violencia en los colegios?, un 77,4% de las menciones apunt\u00f3 a los padres y apoderados de las comunidades educativas; un 57,5% a los estudiantes; un 46,1% a las redes sociales, y un 37,3% a los grupos radicalizados. M\u00e1s abajo siguen el Estado, con un 32,2% y los colegios con un 17,9%.<\/p>\n

Consultados respecto a los protagonistas claves para superar la violencia, la gran mayor\u00eda apunta a la familia: Un 89,8% cree que los padres y apoderados deben jugar un rol clave para superar este fen\u00f3meno en los establecimientos educacionales, mientras que un 67,9% nombr\u00f3 al Estado y un 61,6% a los colegios, entre las tres menciones principales.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la USS, V\u00edctor Ruiz, asegur\u00f3 con respecto a los resultados de esta encuesta que \u201cChile nos habla de una escuela que necesita a todos los miembros de la comunidad educativa, especialmente a las familias, para que la violencia, en todas sus expresiones, no tenga espacio ni protagonismo”.<\/p>\n

Sobre el rol de las familias, Ruiz recalc\u00f3 que la importancia que le den los padres y apoderados a la participaci\u00f3n de la familia en las actividades asociadas al \u00e1mbito escolar (actividades de ocio, extraprogram\u00e1ticas, reuniones de apoderados, cumplea\u00f1os, entre otras), va directamente asociado con el desarrollo del sentido de pertenencia de ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n

\u201cCon este entendimiento es que vamos a comprender que el rol de los padres y apoderados en los hechos de violencia y mala convivencia es principalmente incentivar un ambiente de respeto y seguridad a trav\u00e9s de el involucramiento en la comunidad educativa a trav\u00e9s de la crianza que ellos ejercen con sus hijos\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

Violencia en el INBA<\/strong><\/p>\n

Sobre los acontecimientos de violencia producidos hace semanas en el Instituto Nacional Barros Arana (INBA), donde estudiantes resultaron heridos por fabricar bombas al interior del establecimiento, un 38% de los encuestados atribuy\u00f3 este episodio a la politizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica y un uso de estudiantes para fines pol\u00edticos, mientras que un 22,7% responsabiliz\u00f3 a la ausencia de padres y apoderados en la educaci\u00f3n de sus hijos. Un 20,6% cree que se dio por una falta de sanciones legales, y un 11,4% a la falta de liderazgo de los directores de colegios para ejercer su autoridad.<\/p>\n

Nota a la educaci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n

Al momento de evaluar la educaci\u00f3n escolar en Chile, con una nota de 1 al 7, la educaci\u00f3n escolar privada obtuvo un 5,6, mientras que la educaci\u00f3n particular subvencionada obtuvo un 4,7. La educaci\u00f3n escolar p\u00fablica fue la que obtuvo peor nota, con un 3,4.<\/p>\n

Consultados sobre cu\u00e1les ser\u00edan las principales medidas que implementar\u00edan las personas para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, un 73,1% cree que esto ser\u00eda posible mediante un rol m\u00e1s activo y presente de los padres y apoderados en la comunidad educativa. En tanto, un 65,9% cree que a trav\u00e9s de la priorizaci\u00f3n de la infancia, fortaleciendo el acceso y calidad de la educaci\u00f3n preescolar. Un 53,9% de los encuestados opt\u00f3 por dotar de m\u00e1s y mejor infraestructura a los colegios y un 45,9% a trav\u00e9s de mejores directores para liderar los proyectos educativos.<\/p>\n

Con respecto a la importancia del liderazgo escolar, el decano Ruiz asegura que \u201cHoy, m\u00e1s que nunca, necesitamos revalorar con acciones concretas a docentes y directivos escolares, porque ellos son el principal factor de promoci\u00f3n de aprendizajes en ambientes seguros, organizados y tambi\u00e9n estimulantes. \u00bfC\u00f3mo? Con iniciativas de formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento, bienestar y mayor autonom\u00eda de docentes y equipos directivos, basadas en evidencia y adapt\u00e1ndolas a los distintos contextos y realidades\u201d, indica.<\/p>\n

Recursos de la educaci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n

Con respecto al debate de la Ley de Presupuesto, en la que se definen \u00e9nfasis y destinos de los recursos p\u00fablicos, Chile nos Habla consult\u00f3 a los encuestados d\u00f3nde debiesen estar puestos los mayores recursos para mejorar la educaci\u00f3n. Al respecto, un 52,4% indic\u00f3 que a la educaci\u00f3n b\u00e1sica, un 19,2% a la educaci\u00f3n preescolar (salas cuna, jardines infantiles), y un 17,5% a la educaci\u00f3n media. Un 3,6% mencion\u00f3 a la educaci\u00f3n superior universitaria y un 1,5% a la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnica.<\/p>\n

Espec\u00edficamente en materia de educaci\u00f3n escolar, un 51,9% prefiere que el mayor foco de los recursos para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n sea contar con menos alumnos por curso. M\u00e1s abajo quedaron las preferencias que optan por mejores sueldos de profesores (17,6%); aumentar la cantidad de profesores (13,2%); aumentar los Liceos Bicentenarios (9,9%) y contar con mejores aulas (5,7%).<\/p>\n

Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n p\u00fablica y Sistema de Admisi\u00f3n Escolar (SAE)<\/strong><\/p>\n

Al ser consultados sobre la mejor alternativa de excelencia para que puedan acceder alumnos de sectores vulnerables, los Liceos Bicentenario fueron la gran elecci\u00f3n de los encuestados, con un 43,3%. Los Liceos Emblem\u00e1ticos, en tanto, fueron escogidos solo por un 14,4% de las preferencias. Un 25,6% no sabe o no responde.<\/p>\n

Sobre el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP), que administra los colegios de todas las comunas del pa\u00eds, un 66,3% de los apoderados de establecimientos p\u00fablicos afirm\u00f3 conocerlo, mientras que un 33,7% no lo conoce. Sin embargo, al evaluar la gesti\u00f3n del establecimiento educacional por parte del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica, fue evaluado con un 3,7 ponderado, en una escala del 1 al 7.<\/p>\n

Finalmente, la encuesta tambi\u00e9n midi\u00f3 la percepci\u00f3n que la ciudadan\u00eda tiene sobre el Sistema de Admisi\u00f3n Escolar. En este sentido, un 52% lo catalog\u00f3 de “Incierto”, un 48,6% de “Injusto” y un 48,1% de “Engorroso”. Adem\u00e1s, un 47,1% asegur\u00f3 que “No reconoce talentos”.<\/p>\n

Revisa la encuesta Chile nos Habla versi\u00f3n educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

Acerca de Chile Nos Habla<\/strong><\/p>\n

La encuesta Chile Nos Habla es una iniciativa del Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la Facultad de Econom\u00eda y Gobierno de la Universidad San Sebasti\u00e1n. Busca aportar al debate p\u00fablico con datos e informaci\u00f3n de diagn\u00f3stico y contribuir a la generaci\u00f3n de estudios, propuestas y proyectos de pol\u00edtica p\u00fablica que aborden problem\u00e1ticas de inter\u00e9s social. Chile Nos Habla cuenta con un comit\u00e9 editorial intersectorial y un comit\u00e9 t\u00e9cnico transversal para la revisi\u00f3n metodol\u00f3gica de las encuestas. Las mediciones se realizan en alianza con la consultora Studio Publico.<\/p>\n

Sobre la metodolog\u00eda de la encuesta<\/strong><\/p>\n

La encuesta se realiza en alianza con la Consultora Studio P\u00fablico y consiste en un estudio cuantitativo con muestreo aleatorio estratificado proporcional por regi\u00f3n. Se realiza mediante la t\u00e9cnica de medici\u00f3n de tipo CAWI (Computer Assisted Web Interviewing) con base en cuestionario estructurado auto aplicado. La muestra incluy\u00f3 904 casos exitosos de un total de 60 mil env\u00edos. Tasa de respuesta completa del 1,6% con resultados en todas las regiones, 179 comunas, ambos sexos, en todos los tramos etarios y todos los NSE. La encuesta se aplic\u00f3 entre el 09 al 21 de noviembre de 2024.<\/p>\n

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