{"id":236551,"date":"2024-10-01T00:14:23","date_gmt":"2024-10-01T03:14:23","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=225186"},"modified":"2024-10-01T00:14:23","modified_gmt":"2024-10-01T03:14:23","slug":"educar-es-dar-libertad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2024\/10\/01\/educar-es-dar-libertad\/","title":{"rendered":"EDUCAR ES DAR LIBERTAD"},"content":{"rendered":"

Por Paula Montes, directora de Fundaci\u00f3n S\u00famate<\/strong><\/p>\n

Ciento cuarenta y cuatro ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, cuyas edades van desde los 11 a los 22 a\u00f1os. Noventa son hombres. El resto mujeres. Dos de ellos viven en situaci\u00f3n de calle. Veinte tienen diagn\u00f3stico de neurodivergencia \u2013esto es dilexia, autismo, dispraxia, discalculia y trastornos del especto autista\u2013 y otros 20, diagn\u00f3stico de salud mental. El 41% por ciento no cuenta con apoyo familiar para estudiar; 55% declara consumir alg\u00fan tipo de droga y, de ellos, un 49% considera que el suyo es un consumo problem\u00e1tico. Dos est\u00e1n en programas del sistema nacional de justicia juvenil y 26 viven en residencias de protecci\u00f3n del Estado. En jerga com\u00fan, \u201cson ni\u00f1os Sename\u201d. Veinticinco de ellos trabajan; s\u00f3lo 7 de manera formal.<\/p>\n

Ese es el grupo que, contra viento y marea, valientemente, el a\u00f1o 2023 buscaba retomar su trayectoria educativa y lograr egresar de cuarto medio a trav\u00e9s de un dispositivo dise\u00f1ado para ellos: las aulas de reingreso. Los 144 eran parte de 15 aulas de este tipo que Fundaci\u00f3n S\u00famate acompa\u00f1\u00f3, durante 2023, en diversas escuelas regulares de las regiones Metropolitana, Valpara\u00edso, Maule, Biob\u00edo y Los Lagos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es un aula de reingreso?<\/p>\n

Son espacios que se instalan dentro de cualquier escuela regular con una propuesta educativa para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes que han salido del sistema escolar puedan volver y retomar la educaci\u00f3n. Son un oasis para el ni\u00f1o, ni\u00f1a o joven que ha vivido exclusiones educativas de todo tipo, porque est\u00e1 concebida para \u00e9l, para sus intereses, necesidades, problemas, motivaciones.<\/p>\n

Comprender la complejidad de ni\u00f1os y j\u00f3venes que han vivido exclusi\u00f3n escolar implica comprometerse con un proceso gradual que requiere mucha convicci\u00f3n, alta tolerancia a la frustraci\u00f3n, profesionalismo, mejora permanente, disposici\u00f3n al aprendizaje, perseverancia y amor genuino.<\/p>\n

El concepto nace, en 2017, en S\u00famate. Se genera en la escuela Talacanta, ubicada en la comuna de Talagante y ya aparece validado en documentos del Ministerio de Educaci\u00f3n en 2028. Este gobierno, tras la crisis educativa generada post pandemia, se comprometi\u00f3 a crear 100 aulas de reingreso en todo el pa\u00eds. Las aulas de reingreso son una soluci\u00f3n econ\u00f3mica, escalable, posible, frente a un problema que ha aumentado -el abandono escolar-, aunque no est\u00e9 oficialmente contabilizado. Las \u00faltimas cifras oficiales son de hace varios a\u00f1os y hablan de unos 230 mil ni\u00f1os fuera del sistema escolar. Hoy, sin saber qui\u00e9nes son, ni cu\u00e1ntos son, ni d\u00f3nde est\u00e1n, dif\u00edcilmente podremos darles la prioridad que necesitan.<\/p>\n

En la actualidad existen 25 aulas de reingreso en los 17 servicios locales de educaci\u00f3n. Est\u00e1n en diferentes niveles de implementaci\u00f3n. Nosotros como Fundaci\u00f3n S\u00famate creemos que todos los servicios locales deber\u00edan tener una oferta de reingreso. La ley mandata que toda la educaci\u00f3n p\u00fablica debe ofrecer una propuesta educativa para todos y todas, con mayor raz\u00f3n para los que han vivido experiencias traum\u00e1ticas en escuelas que los han excluido. Han sido maltratados por sus profesores, por sus compa\u00f1eros, por otros apoderados.<\/p>\n

Son ni\u00f1os que sienten que no los quieren, que los consideran tontos, flaites, complicados. En suma, todo tiene que ver con la pobreza, la vulnerabilidad, la exclusi\u00f3n.<\/p>\n

Los j\u00f3venes buscan pertenencia, un lugar donde se los quiera. Y si eso se los da el padrino narco y no se los da la escuela, lo van a tomar. Los j\u00f3venes desescolarizados, que han salido por diferentes motivos del sistema educativo, se topan a diario con la oportunidad de entrar a esos grupos de pertenencia. Grupos negativos, como una banda delictiva, pero donde se sienten aceptados, validados.<\/p>\n

En S\u00famate creemos que el gran valor de la educaci\u00f3n es que permite tener la capacidad de identificar oportunidades y poder optar. Decir no a lo negativo, a lo riesgoso, a lo malo. La educaci\u00f3n da libertad, esa que no tienen muchos de estos ni\u00f1os y que nosotros como sociedad tenemos la obligaci\u00f3n de entregarles. \t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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