{"id":251148,"date":"2025-05-04T22:25:23","date_gmt":"2025-05-05T02:25:23","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=251148"},"modified":"2025-05-04T22:25:23","modified_gmt":"2025-05-05T02:25:23","slug":"acoso-escolar-hacia-las-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2025\/05\/04\/acoso-escolar-hacia-las-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"Acoso escolar hacia las personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Javier Zaror Bustos<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Acad\u00e9mico Programa de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Media<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Universidad Andr\u00e9s Bello<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El acoso escolar puede entenderse como una forma espec\u00edfica de violencia, en la que un estudiante o grupo agrede intencionadamente y de manera reiterada a otro, generalmente en un contexto de desigualdad de poder, donde la v\u00edctima se encuentra en una posici\u00f3n subordinada frente al agresor o agresores. Estas agresiones suelen ocurrir ante la presencia de testigos, quienes en algunos casos act\u00faan con complicidad, facilitando o reforzando la conducta violenta. Las consecuencias de este fen\u00f3meno afectan a todos quienes participan, ya sea como v\u00edctimas, agresores o testigos, y se han vinculado a la aparici\u00f3n de s\u00edntomas psicosom\u00e1ticos, ansiedad, depresi\u00f3n, estr\u00e9s postraum\u00e1tico, e incluso ideaci\u00f3n y conducta suicida.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Hoy en d\u00eda, el acoso escolar se considera un problema de salud p\u00fablica, debido a su impacto negativo en la vida de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, y en su desarrollo futuro, dado que sus efectos pueden mantenerse a corto, mediano y largo plazo. En este contexto, se han implementado diversas iniciativas de apoyo en entornos escolares, como campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y programas de prevenci\u00f3n, entre ellos el programa finland\u00e9s KiVa, respaldado por evidencia emp\u00edrica. Adem\u00e1s, se ha impulsado la formaci\u00f3n de docentes y profesionales que trabajan en comunidades educativas. Sin embargo, cabe preguntarse si esta atenci\u00f3n e inter\u00e9s social han sido suficientes para abordar las m\u00faltiples formas de violencia y acoso que persisten en Chile y el mundo. Para ello, es necesario revisar a qui\u00e9nes est\u00e1n dirigidas las intervenciones, y si estas consideran la diversidad de situaciones presentes en el estudiantado.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Una revisi\u00f3n de literatura publicada por la UNESCO en 2022, titulada <em>\u201cViolencia y acoso en entornos educativos: la experiencia de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con discapacidad\u201d<\/em>, analiz\u00f3 estudios realizados en diferentes regiones del mundo, principalmente en pa\u00edses occidentales. Los resultados fueron preocupantes: en China, dos de cada tres adolescentes con discapacidad reportaron haber sido v\u00edctimas de acoso escolar, mientras que, en zonas rurales de Estados Unidos, la probabilidad de vivir situaciones de violencia es cuatro veces mayor en personas con discapacidad. Incluso se evidenci\u00f3 un mayor riesgo de sufrir violencia ejercida por parte de docentes.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">A pesar de estas cifras, no contamos con programas que aborden de forma espec\u00edfica el acoso escolar y la violencia que enfrentan diariamente las personas en situaci\u00f3n de discapacidad. Si bien promover pr\u00e1cticas inclusivas es una v\u00eda relevante para prevenir la discriminaci\u00f3n y la violencia, tambi\u00e9n es necesario integrarlas en estrategias concretas que favorezcan la convivencia, con \u00e9nfasis en la experiencia de este grupo, y que involucren activamente a toda la comunidad educativa. La evidencia disponible sobre la aplicaci\u00f3n efectiva de estas acciones sigue siendo limitada.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Volviendo a la pregunta inicial, todo indica que a\u00fan no se est\u00e1 dando una respuesta adecuada a los desaf\u00edos que enfrenta este grupo en nuestra sociedad. Es llamativo \u2014e incluso contradictorio\u2014 que colectivos como el de las personas en situaci\u00f3n de discapacidad no cuenten con intervenciones espec\u00edficamente dise\u00f1adas frente a la discriminaci\u00f3n y violencia que experimentan. Mientras esto no se corrija, no se estar\u00e1 abordando de manera justa ni eficaz esta problem\u00e1tica. Tal vez, en nuestro intento por avanzar hacia una sociedad libre de violencia, estemos excluyendo sin querer a actores clave en ese proceso. La discriminaci\u00f3n, a veces, tambi\u00e9n se expresa bajo formas aparentemente bien intencionadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Javier Zaror Bustos Acad\u00e9mico Programa de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Media Universidad Andr\u00e9s Bello El acoso escolar puede entenderse como una forma espec\u00edfica de violencia, en la que un estudiante o grupo agrede intencionadamente y de manera reiterada a otro, generalmente en un contexto de desigualdad de poder, donde la v\u00edctima se encuentra en una posici\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":251149,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-251148","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/251148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=251148"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/251148\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/251149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=251148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=251148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=251148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}