El mundo actual demanda habilidades de trabajo en equipo, liderazgo, pensamiento cr\u00edtico, pluralismo y autorreflexi\u00f3n. Sin embargo, las pol\u00edticas educativas insisten en poner el foco sobre los contenidos, perdiendo de vista aquellos aspectos de la formaci\u00f3n que m\u00e1s estrechamente se relacionan con el crecimiento personal. Una muestra de ello son los debates p\u00fablicos respecto de la admisi\u00f3n universitaria, centrados en los puntajes de corte de la PAES, en lugar de atender aquellos temas de fondo que inciden de manera directa en la mejora de la calidad educativa en balance con la justicia social.<\/p>\n
La educaci\u00f3n musical en derechos humanos se plantea como un enfoque que invita a discutir con esp\u00edritu cr\u00edtico las pr\u00e1cticas educativas que se realizan en los distintos sistemas educativos, con el prop\u00f3sito de establecer planes de acci\u00f3n que salvaguarden el pleno desarrollo de la personalidad humana y el respeto de las libertades fundamentales. De ah\u00ed que, como flores en el desierto, han brotado cinco orientaciones que permiten abrazar la educaci\u00f3n en derechos humanos por medio del pluralismo, el pensamiento cr\u00edtico, el liderazgo, el trabajo en equipo y la autorreflexi\u00f3n.<\/p>\n
Esta propuesta se ha plasmado en un cuadernillo digital \u201cDesierto Florido: Orientaciones clave para promover la educaci\u00f3n musical en derechos\u201d, vinculado con el proyecto Fondecyt Iniciaci\u00f3n 11230492 que lidera el Dr. Rolando Angel Alvarado. A modo de met\u00e1fora, la espor\u00e1dica aparici\u00f3n del desierto florido evidencia c\u00f3mo la interacci\u00f3n de sus diversos habitantes produce las condiciones para que ocurra el milagro de manifestar la vida y llenar de colores uno de los lugares m\u00e1s inh\u00f3spitos del mundo.<\/p>\n
El cuadernillo fue lanzado al p\u00fablico el pasado martes 19 de agosto en el Aula Magna de la Universidad Alberto Hurtado, en una ceremonia que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del equipo encargado de elaborar el material: Rolando Angel (Universidad Alberto Hurtado), Macarena Silva (Universidad de Valpara\u00edso), Nicol\u00e1s Masquiar\u00e1n (Universidad de Concepci\u00f3n), la ilustradora Mar\u00eda Jos\u00e9 Pedraza y Andr\u00e9s Celis (Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso) compositor de la m\u00fasica para la versi\u00f3n audiovisual. Integraron tambi\u00e9n el panel las profesoras Nayira Belmar y Luciana Ortega, ganadoras Global Teacher Prize Chile 2024, y los payadores Paul Cast\u00e1n y Guillermo “Bigote” Villalobos.<\/p>\n
“Desierto florido” no entrega f\u00f3rmulas ni recetas, sino propuestas abiertas y flexibles que permitir\u00e1n a cada docente de m\u00fasica reflexionar sobre c\u00f3mo implementar una docencia activista, humanizadora y transformadora desde su propio contexto.<\/p>\n