Establecimientos de distintas regiones del pa\u00eds fueron destacados por sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas innovadoras, incluyendo desde huertos con saberes ancestrales hasta centros creativos de reutilizaci\u00f3n.<\/i><\/b><\/p>\n
El programa Del Aula a la Comunidad<\/b>, impulsado desde 2023 para visibilizar y valorar el rol de las educadoras y t\u00e9cnicos en educaci\u00f3n parvularia, anunci\u00f3 a los cinco jardines infantiles seleccionados<\/b> en su tercera edici\u00f3n. Esta iniciativa busca fortalecer el reconocimiento social de la educaci\u00f3n inicial<\/b>, destacando pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas innovadoras y situando a los equipos en el centro del quehacer educativo.<\/p>\n
Este a\u00f1o, los equipos distinguidos recibir\u00e1n un reconocimiento que incluye la producci\u00f3n de una c\u00e1psula audiovisual de su pr\u00e1ctica, un aporte de $1.000.000<\/b>, una placa conmemorativa y la realizaci\u00f3n de una ceremonia de premiaci\u00f3n en cada jard\u00edn infantil con la presencia de autoridades. Las c\u00e1psulas formar\u00e1n parte de la serie web Del Aula a la Comunidad, cuya tercera temporada se estrenar\u00e1 pr\u00f3ximamente.<\/p>\n
En ese sentido, entre las experiencias premiadas destacadas se encuentra \u201cCEREUC: Centro de Reutilizaci\u00f3n Creativa\u201d, del Jard\u00edn Infantil Ernesto Pinto Lagarrigue de Puente Alto de la Protectora de la Infancia, que propone reutilizar materiales en desuso para transformarlos en recursos pedag\u00f3gicos y de juego<\/b>, integrando ingenio, conciencia ambiental y participaci\u00f3n comunitaria. Por eso, esta pr\u00e1ctica se convirti\u00f3 en un ejemplo innovador de c\u00f3mo la educaci\u00f3n inicial puede inspirar a toda la comunidad en torno a la sostenibilidad y la creatividad.<\/p>\n
\u201cDel Aula a la Comunidad naci\u00f3 como respuesta a la necesidad de revalorizar el trabajo de los equipos de educaci\u00f3n parvularia, \u00e1mbito que a\u00fan enfrenta baja visibilidad a nivel social. Es por eso que desde el inicio, hemos reconocido las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que muestran la innovaci\u00f3n y el compromiso de las educadoras y t\u00e9cnicos del pa\u00eds<\/i>\u201d, expres\u00f3 Mar\u00eda Laura Berner<\/b>, Directora Ejecutiva de Fundaci\u00f3n Arcor Chile<\/b>.<\/p>\n
El objetivo de este programa es contribuir a la valoraci\u00f3n social de la educaci\u00f3n parvularia, posicionar a sus profesionales como especialistas, fomentar el di\u00e1logo entre pares y visibilizar pr\u00e1cticas educativas que aporten al desarrollo integral de ni\u00f1as y ni\u00f1os en todo el pa\u00eds.<\/p>\n
Seleccionados 2025<\/b><\/p>\n
\u201cKimeltuw\u00fcn: Sembrando saberes\u201d \u2013 Sala Cuna y Jard\u00edn Infantil Akun Pichiwentxu, SLEP Santa Rosa, San Ram\u00f3n (Regi\u00f3n Metropolitana). Pr\u00e1ctica basada en el rescate de saberes ancestrales a trav\u00e9s de huertos y la transmisi\u00f3n de la cultura mapuche en las experiencias educativas.<\/p>\n
\u201cAukantun Kume Mongen Mapu Mew (Jugando para un buen vivir junto al entorno natural)\u201d \u2013 Sala Cuna y Jard\u00edn Infantil Relmu Lafken Bonifacio, JUNJI, Valdivia (Regi\u00f3n de Los R\u00edos). Iniciativa que promueve el contacto cotidiano con la naturaleza como espacio de aprendizaje y bienestar.<\/p>\n
\u201cCEREUC: Centro de Reutilizaci\u00f3n Creativa\u201d \u2013 Jard\u00edn Infantil Ernesto Pinto Lagarrigue, Protectora de la Infancia, Puente Alto (Regi\u00f3n Metropolitana). Transformaci\u00f3n de materiales reciclados en recursos pedag\u00f3gicos, fomentando la creatividad, el juego y la conciencia ambiental.<\/p>\n
\u201cCaracolitos sostenibles, dejan huella\u201d \u2013 Jard\u00edn Infantil Los Caracolitos, JUNJI, Hualaihu\u00e9 (Regi\u00f3n de Los Lagos). Proyecto que integra h\u00e1bitos de cuidado del medio ambiente en la vida diaria de ni\u00f1as y ni\u00f1os, desde el reciclaje hasta el uso responsable de los recursos.<\/p>\n
\u201cSemillas de arena, ra\u00edces de infancia\u201d \u2013 Sala Cuna y Jard\u00edn Infantil Juanita, Fundaci\u00f3n Integra, Puente Alto (Regi\u00f3n Metropolitana). Pr\u00e1ctica que incorpora el juego con elementos naturales como arena y agua, favoreciendo el desarrollo sensorial y la conexi\u00f3n con el entorno.<\/p>\n
Cabe destacar que en este programa participan Fundaci\u00f3n Arcor Chile<\/b>, junto a la Defensor\u00eda de la Ni\u00f1ez<\/b>, la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia<\/b>, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/b>, la Corporaci\u00f3n para la Infancia de Santiago<\/b>, la Corporaci\u00f3n Cristo Joven<\/b>, la Universidad Santo Tom\u00e1s<\/b>, la Universidad Alberto Hurtado<\/b>, la Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez<\/b>, OMEP Chile<\/b>, la Red Nacional de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia<\/b>, la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI-Chile), Fundaci\u00f3n Integra<\/b> y la Red de Educaci\u00f3n Inicial 2030<\/b>.<\/p>\n
Sobre Fundaci\u00f3n Arcor Argentina (1991), Instituto Arcor Brasil (2004) Fundaci\u00f3n Arcor Chile (2015): <\/b>son entidades sin fines de lucro, creadas por Grupo ARCOR como expresi\u00f3n del compromiso y la responsabilidad social heredados de los fundadores de la empresa, a fin de promover de manera org\u00e1nica y corporativa, el desarrollo integral de las comunidades. Llevan adelante la Pol\u00edtica de Inversi\u00f3n Social de Arcor, trabajando siempre en estrecha relaci\u00f3n con la sociedad, bajo la convicci\u00f3n de que la educaci\u00f3n es la herramienta clave para la generaci\u00f3n de igualdad de oportunidades para la infancia. En sus m\u00e1s de 30 a\u00f1os de acci\u00f3n, han apoyado alrededor de 4.300 proyectos de los que participaron 7 millones de ni\u00f1as y ni\u00f1os y casi 2 millones de personas que trabajan con la ni\u00f1ez, en alianza con m\u00e1s de 2.000 instituciones de Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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