{"id":287020,"date":"2026-03-03T22:58:50","date_gmt":"2026-03-04T01:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=287020"},"modified":"2026-03-03T22:58:50","modified_gmt":"2026-03-04T01:58:50","slug":"mas-alla-de-lo-evidente-el-desafio-pendiente-de-la-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2026\/03\/03\/mas-alla-de-lo-evidente-el-desafio-pendiente-de-la-inclusion\/","title":{"rendered":"M\u00e1s all\u00e1 de lo evidente: el desaf\u00edo pendiente de la inclusi\u00f3n\u00a0"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Exequiel Co\u00f1oman Rojas<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Docente l\u00edder de l\u00ednea de inclusi\u00f3n, Escuela de Educaci\u00f3n Instituto Iplacex.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">En el D\u00eda de la Inclusi\u00f3n y la No Discriminaci\u00f3n, es importante reconocer cu\u00e1nto hemos avanzado como pa\u00eds y como sistema educativo. Hoy la educaci\u00f3n superior tambi\u00e9n habla con mayor claridad de derechos, accesibilidad y equidad, y cada vez m\u00e1s instituciones ampl\u00edan sus criterios de ingreso, eliminando barreras tradicionales como las pruebas de entrada excluyentes, promoviendo oportunidades reales para estudiantes con trayectorias educativas diversas. El hecho de que instituciones de nivel superior adopten modelos de acceso m\u00e1s abiertos, es una se\u00f1al concreta de que estamos transitando hacia una educaci\u00f3n m\u00e1s justa.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, la inclusi\u00f3n no se limita a lo visible ni a las normas escritas. <strong>Existen realidades que no siempre se perciben a simple vista<\/strong>, como las dificultades de aprendizaje, condiciones del espectro autista sin rasgos evidentes, enfermedades cr\u00f3nicas, experiencias de trauma y especialmente, situaciones vinculadas a la salud mental, como la ansiedad o la depresi\u00f3n. Muchas de estas realidades siguen siendo estigmatizadas precisamente por no presentar una caracter\u00edstica f\u00edsica o aparente que permita identificarlas con facilidad.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Hablar de salud mental con naturalidad, sin estigmas ni prejuicios, sigue siendo un desaf\u00edo pendiente.<\/strong> A\u00fan persisten resistencias, silencios y temores. Por eso, este d\u00eda puede transformarse en una oportunidad para ampliar la conversaci\u00f3n y recordar que la inclusi\u00f3n verdadera implica mirar con mayor profundidad, escuchar con mayor atenci\u00f3n y actuar con mayor empat\u00eda.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">No se trata solo de conmemorar una fecha, sino de seguir fortaleciendo la cultura institucional que valore la diversidad en todas sus formas, visibles y no visibles. <strong>Cada gesto de comprensi\u00f3n, cada ajuste oportuno, cada espacio de di\u00e1logo que promovamos impacta no solo en nuestra comunidad educativa, sino tambi\u00e9n en la sociedad<\/strong>que estamos ayudando a construir.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">El desaf\u00edo, entonces, no es solo celebrar los avances, sino profundizarlos. No basta con abrir las puertas de acceso, debemos tambi\u00e9n abrir miradas, derribar prejuicios y generar entornos donde las diversidades evidentes y no evidentes encuentren comprensi\u00f3n y apoyo.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Que este d\u00eda no sea solo una conmemoraci\u00f3n, sino un compromiso permanente para mirar m\u00e1s all\u00e1 de lo evidente, escuchar antes de juzgar y actuar con la convicci\u00f3n de que la verdadera inclusi\u00f3n comienza cuando reconocemos la dignidad de cada persona, incluso en aquello que no siempre se ve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Exequiel Co\u00f1oman Rojas Docente l\u00edder de l\u00ednea de inclusi\u00f3n, Escuela de Educaci\u00f3n Instituto Iplacex. En el D\u00eda de la Inclusi\u00f3n y la No Discriminaci\u00f3n, es importante reconocer cu\u00e1nto hemos avanzado como pa\u00eds y como sistema educativo. 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