{"id":291654,"date":"2026-04-28T21:38:34","date_gmt":"2026-04-29T01:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=291654"},"modified":"2026-04-28T21:38:34","modified_gmt":"2026-04-29T01:38:34","slug":"gobierno-prepara-ley-para-restringir-acceso-de-menores-a-rr-ss-y-expertos-advierten-desafios-en-su-implementacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2026\/04\/28\/gobierno-prepara-ley-para-restringir-acceso-de-menores-a-rr-ss-y-expertos-advierten-desafios-en-su-implementacion\/","title":{"rendered":"Gobierno prepara ley para restringir acceso de menores a RR.SS y expertos advierten desaf\u00edos en su implementaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El anuncio del Ministerio de Desarrollo Social sobre el ingreso de un proyecto de ley para restringir el acceso de menores de edad a redes sociales abri\u00f3 un nuevo debate en Chile: hasta d\u00f3nde regular el entorno digital sin vulnerar derechos ni desconocer la realidad tecnol\u00f3gica de ni\u00f1os y adolescentes.<\/strong><\/p>\n

La iniciativa \u2014que forma parte del plan \u201cEntornos Digitales Seguros\u201d\u2014 busca enfrentar los riesgos asociados al uso no supervisado de internet en un escenario donde ya rige la prohibici\u00f3n del uso de celulares en establecimientos educacionales.<\/p>\n

La ministra de Desarrollo Social, Mar\u00eda Jes\u00fas Wulf, explic\u00f3 que el foco est\u00e1 en el resguardo del bienestar infantil. \u201cQueremos que los ni\u00f1os crezcan en entornos seguros, donde puedan desarrollarse sin riesgos ni vulneraciones. Hoy, uno de esos entornos es especialmente el digital\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

La autoridad advirti\u00f3 que las medidas actuales resultan insuficientes. \u201cEn Chile solo contamos con restricciones en los colegios, pero eso no evita la exposici\u00f3n a peligros como desaf\u00edos virales o fen\u00f3menos de violencia que tambi\u00e9n impactan la convivencia escolar\u201d, sostuvo.<\/p>\n

Discusi\u00f3n amplia<\/b><\/p>\n

Desde el mundo acad\u00e9mico, la discusi\u00f3n incorpora un componente clave: el desarrollo cerebral de los adolescentes. Ethelyn Pinto, vicerrectora de Educaci\u00f3n Digital de la Universidad del Alba, explica que esta vulnerabilidad tiene base neuropsicol\u00f3gica.<\/p>\n

\u201cEn la adolescencia existe un desfase madurativo: el sistema emocional est\u00e1 altamente activo, mientras que la corteza prefrontal \u2014responsable del juicio y el control de impulsos\u2014 termina de desarrollarse cerca de los 25 a\u00f1os. Esto genera una brecha que dificulta evaluar riesgos, como ocurre con los desaf\u00edos virales\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

A esto se suma evidencia internacional que vincula el uso no regulado de redes sociales con mayores niveles de ansiedad, problemas de autoestima y trastornos del sue\u00f1o en menores, argumentos que el Gobierno considera como sustento de la propuesta.<\/p>\n

El desaf\u00edo: regular sin prohibir<\/b><\/p>\n

Pese a los riesgos, especialistas advierten que el debate no puede reducirse a una l\u00f3gica de prohibici\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLas redes sociales son hoy un espacio central de socializaci\u00f3n. Una regulaci\u00f3n mal dise\u00f1ada puede ser ineficaz o incluso contraproducente, porque los menores suelen encontrar formas de evadir restricciones\u201d, advierte Pinto.<\/p>\n

La acad\u00e9mica enfatiza que el problema no es solo el contenido, sino la din\u00e1mica de validaci\u00f3n constante. \u201cLos menores a\u00fan no cuentan con herramientas emocionales para procesar entornos donde la aprobaci\u00f3n se mide en \u2018likes\u2019\u201d, explica.<\/p>\n

Desde la neuroeducaci\u00f3n, este fen\u00f3meno se asocia a sistemas de recompensa que refuerzan conductas de manera intermitente, afectando la concentraci\u00f3n y la tolerancia a la frustraci\u00f3n. En cerebros en desarrollo, esto puede competir directamente con procesos clave como el aprendizaje y la atenci\u00f3n sostenida.<\/p>\n

Por ello, expertos plantean que el enfoque debe ser integral y basado en la corresponsabilidad. Esto implica combinar herramientas de control parental, alfabetizaci\u00f3n digital y mayores exigencias a las plataformas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n

\u201cSi no se aborda de manera conjunta, el problema simplemente se traslada a espacios menos visibles\u201d, advierte Pinto.<\/p>\n

Experiencia internacional y dudas sobre su eficacia<\/b><\/p>\n

El debate no es exclusivo de Chile. Pa\u00edses como Australia y algunas naciones europeas han impulsado regulaciones similares, aunque con resultados dispares y cuestionamientos sobre su efectividad.<\/p>\n

Uno de los principales desaf\u00edos es la fiscalizaci\u00f3n. \u201c\u00bfC\u00f3mo se verifica la edad de los usuarios sin afectar su privacidad?\u201d, plantea la experta, apuntando a uno de los nudos cr\u00edticos del proyecto.<\/p>\n

Incluso a nivel internacional, especialistas advierten que estas restricciones pueden ser f\u00e1cilmente eludidas por los propios usuarios, lo que pone en duda su impacto real.<\/p>\n

B\u00fasqueda de apoyo pol\u00edtico<\/b><\/p>\n

Pese a estas interrogantes, el Ejecutivo espera que la iniciativa logre respaldo transversal. Seg\u00fan la ministra Wulf, el proyecto se trabaja junto a parlamentarios y expertos para avanzar hacia un entorno digital m\u00e1s seguro, sin afectar libertades individuales.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de la discusi\u00f3n legislativa, el debate de fondo apunta a un equilibrio complejo: c\u00f3mo proteger a ni\u00f1os y adolescentes sin desconocer que el mundo digital es hoy parte estructural de su vida cotidiana.<\/p>\n

En ese contexto, el \u00e9xito de la iniciativa no depender\u00e1 solo de la regulaci\u00f3n, sino de su capacidad de articularse con educaci\u00f3n digital, responsabilidad familiar y adaptaci\u00f3n de las plataformas.<\/p>\n

El debate reci\u00e9n comienza, y uno de sus puntos clave ser\u00e1 precisamente ese: c\u00f3mo equilibrar protecci\u00f3n, derechos y uso cotidiano de la tecnolog\u00eda en menores de edad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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