{"id":304910,"date":"2026-10-18T20:32:40","date_gmt":"2026-10-18T23:32:40","guid":{"rendered":"https:\/\/tierramarillano.cl\/?p=304910"},"modified":"2026-10-18T20:32:40","modified_gmt":"2026-10-18T23:32:40","slug":"la-relacion-con-el-dinero-se-aprende-mucho-antes-del-primer-sueldo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/2026\/10\/18\/la-relacion-con-el-dinero-se-aprende-mucho-antes-del-primer-sueldo\/","title":{"rendered":"La relaci\u00f3n con el dinero se aprende mucho antes del primer sueldo"},"content":{"rendered":"<p data-pm-slice=\"1 1 []\"><strong><em>Por Paola Schiaffino, especialista en bienestar financiero<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Las conversaciones familiares, los l\u00edmites y los h\u00e1bitos cotidianos influyen en c\u00f3mo los ni\u00f1os entienden el dinero. Ense\u00f1arles a administrarlo no requiere grandes lecciones, sino empezar por revisar lo que los adultos transmitimos.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Los ni\u00f1os escuchan mucho m\u00e1s de lo que creemos. A veces, basta una frase que repetimos casi sin pensar \u201cno nos alcanza\u201d, \u201cel dinero cuesta mucho ganarlo\u201d o \u201cde eso se preocupan los grandes\u201d, para que empiecen a construir una idea sobre la plata. Y no solo por lo que les decimos. Tambi\u00e9n miran c\u00f3mo compramos, c\u00f3mo reaccionamos cuando hay una deuda o qu\u00e9 hacemos cuando aparece un gasto inesperado.<\/p>\n<p>La relaci\u00f3n con el dinero empieza bastante antes del primer sueldo. Se forma en casa, en situaciones cotidianas que parecen peque\u00f1as, pero que pueden dejar huella. Eso no significa que una frase determine el futuro financiero de un ni\u00f1o. S\u00ed puede convertirse, con el tiempo, en una creencia que repita sin cuestionarla.<\/p>\n<p>Si crecimos escuchando que hablar de plata es inc\u00f3modo, quiz\u00e1s nos cueste abordar el tema con nuestros hijos. Si el dinero siempre estuvo asociado a discusiones o angustia, podemos transmitir esa preocupaci\u00f3n incluso cuando intentamos protegerlos. La buena noticia es que estos patrones se pueden revisar. No se trata de culpar a los padres por lo aprendido, sino de reconocer qu\u00e9 queremos transmitir de aqu\u00ed en adelante.<\/p>\n<p>En Chile, la educaci\u00f3n financiera sigue siendo un desaf\u00edo. La Encuesta Financiera de Hogares 2024 del Banco Central mostr\u00f3 que solo el 18% de los hogares respondi\u00f3 correctamente preguntas b\u00e1sicas sobre inter\u00e9s compuesto, inflaci\u00f3n y diversificaci\u00f3n del riesgo. Aunque estos datos no permiten sacar conclusiones sobre lo que se ense\u00f1a en la infancia, s\u00ed nos recuerdan que necesitamos desarrollar estas herramientas mucho antes de enfrentarnos a decisiones financieras complejas.<\/p>\n<p>\u00bfY por d\u00f3nde empezar? Por lo cotidiano. Cuando un ni\u00f1o pide algo que no podemos comprar, podemos explicarle que ese gasto no est\u00e1 dentro de las prioridades del mes y que habr\u00e1 que planificarlo. Es distinto de responder simplemente \u201cno hay plata\u201d, porque le permite entender que administrar recursos implica elegir.<\/p>\n<p>La mesada tambi\u00e9n puede ser una oportunidad. Si ayudamos a los ni\u00f1os a decidir cu\u00e1nto gastar y cu\u00e1nto guardar para una meta, aprender\u00e1n que el dinero no desaparece m\u00e1gicamente ni alcanza para todo al mismo tiempo. Se aprende haciendo, equivoc\u00e1ndose y volviendo a intentarlo. No necesitamos convertir cada conversaci\u00f3n en una clase de finanzas. Tampoco trasladarles preocupaciones que corresponden a los adultos. Lo importante es abrir espacios para preguntar, explicar y acompa\u00f1ar. Al final, educar financieramente no consiste solo en ense\u00f1ar a ahorrar. Tambi\u00e9n es ayudar a entender que el dinero es una herramienta, que tiene l\u00edmites y que nuestras decisiones importan. Y ese aprendizaje comienza bastante antes de que llegue la primera remuneraci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Paola Schiaffino, especialista en bienestar financiero Las conversaciones familiares, los l\u00edmites y los h\u00e1bitos cotidianos influyen en c\u00f3mo los ni\u00f1os entienden el dinero. Ense\u00f1arles a administrarlo no requiere grandes lecciones, sino empezar por revisar lo que los adultos transmitimos. Los ni\u00f1os escuchan mucho m\u00e1s de lo que creemos. 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