Dra. en Educaci\u00f3n Marcela Brevis Y\u00e9ber<\/b><\/p>\n
Docente de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/p>\n
Universidad Central Sede Regi\u00f3n de Coquimbo.<\/p>\n
Durante a\u00f1os hemos hablado de observaci\u00f3n de aula, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y retroalimentaci\u00f3n docente como herramientas clave para fortalecer la calidad de la ense\u00f1anza. Sin embargo, una pregunta sigue siendo necesaria: \u00bfqu\u00e9 ocurre despu\u00e9s de observar?<\/i><\/span><\/p>\n Con frecuencia, las observaciones terminan en informes archivados, recomendaciones que se olvidan o conversaciones centradas \u00fanicamente en aquello que falta por mejorar. En esos casos, la observaci\u00f3n pierde gran parte de su potencial formativo. No porque carezca de valor, sino porque el aprendizaje profesional no surge autom\u00e1ticamente de la experiencia; surge de la reflexi\u00f3n sobre ella.<\/i><\/span><\/p>\n Esta convicci\u00f3n orient\u00f3 el trabajo realizado junto a directores, jefes t\u00e9cnicos y coordinadores pedag\u00f3gicos del SLEP Puerto Cordillera, quienes participaron en un ciclo de talleres destinado a repensar los procesos de acompa\u00f1amiento docente desde una perspectiva reflexiva.<\/i><\/span><\/p>\n La experiencia permiti\u00f3 visibilizar un aspecto muchas veces olvidado: quienes acompa\u00f1an a los docentes tambi\u00e9n necesitan espacios para analizar cr\u00edticamente su propia pr\u00e1ctica. As\u00ed como esperamos que los profesores reflexionen sobre sus decisiones pedag\u00f3gicas, los l\u00edderes educativos requieren examinar c\u00f3mo observan, c\u00f3mo interpretan la evidencia y c\u00f3mo conducen sus conversaciones de retroalimentaci\u00f3n.<\/i><\/span><\/p>\n Uno de los aprendizajes m\u00e1s relevantes fue comprender que la mejora educativa sostenible no se construye a partir de respuestas r\u00e1pidas, sino mediante preguntas que permitan interpretar evidencias, comprender decisiones, identificar supuestos y proyectar acciones de mejora. Cuando la retroalimentaci\u00f3n deja de centrarse en indicar lo que falt\u00f3 hacer y comienza a explorar por qu\u00e9 ocurri\u00f3 lo que ocurri\u00f3, cambia la calidad del di\u00e1logo pedag\u00f3gico y se ampl\u00eda el aprendizaje profesional.<\/i><\/span><\/p>\n Quiz\u00e1s el mayor desaf\u00edo de la educaci\u00f3n actual no sea observar m\u00e1s, sino comprender mejor; no supervisar m\u00e1s, sino reflexionar mejor. Porque cuando la experiencia se analiza con rigurosidad, dialoga con la teor\u00eda y se transforma en acci\u00f3n colectiva, deja de ser un hecho aislado y se convierte en conocimiento profesional capaz de transformar las escuelas.<\/i><\/span><\/p>\n \u00a1Y es precisamente all\u00ed donde comienza la verdadera mejora educativa!<\/i><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dra. en Educaci\u00f3n Marcela Brevis Y\u00e9ber Docente de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica Universidad Central Sede Regi\u00f3n de Coquimbo. Durante a\u00f1os hemos hablado de observaci\u00f3n de aula, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y retroalimentaci\u00f3n docente como herramientas clave para fortalecer la calidad de la ense\u00f1anza. Sin embargo, una pregunta sigue siendo necesaria: \u00bfqu\u00e9 ocurre despu\u00e9s de …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":305266,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-305265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=305265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305265\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/305266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=305265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=305265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tierramarillano.cl\/newweb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=305265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}