Formación de profesionales íntegros en Chile: convertir el aula de un trabajo individual a una comunidad
Por: Daniela Muñoz Marín, académica Universidad Central sede Región de Coquimbo La educación superior chilena se ha construido, histórica y culturalmente, sobre un supuesto profundamente arraigado: el éxito académico es esencialmente individual. El estudiante “capaz” avanza, resiste la presión y logra titularse; quien no lo hace, queda en el camino. Esta narrativa ha legitimado durante … Read more
