Más allá del diagnóstico: el techo no está en el estudiante
Catalina Canales Concha Educadora Diferencial, Magíster en Gestión y Liderazgo Educacional. Académica UCEN Nuestras aulas son diversas. Aumentan los diagnósticos y las necesidades de apoyo, junto con la sensación de que enseñar se vuelve complejo. Quizás la pregunta es otra: ¿tenemos más estudiantes con necesidades educativas o necesitamos fortalecer nuestras formas de enseñar? Los datos … Read more

