El Centro de Investigación e Innovación Tecnológica del Ejército (CIITEC) entregó a la Escuela de Ingenieros (ESCING) un Simulador de Realidad Extendida para Artefactos Explosivos, desarrollado para complementar la formación de los alumnos mediante el uso de modelos virtuales interactivos.
Se trata de un trabajo tripartito entre la ESCING, la Academia Politécnica Militar (ACAPOMIL) y el CIITEC. En concreto, la ESCING definió los requerimientos técnicos y de instrucción; la ACAPOMIL abordó la investigación y metodología, mientras que el CIITEC estuvo a cargo del desarrollo tecnológico, el modelado 3D y la experiencia de usuario.
En seis meses, el equipo logró un Producto Mínimo Viable (MVP), correspondiente a una primera versión completamente funcional que reúne las principales prestaciones previstas para el sistema.
El Comandante de Educación y Doctrina, General de División Gustavo Ellwanger A., destacó la proyección del software. “He venido siguiendo esta iniciativa y verla concretada nos posiciona, a nivel latinoamericano, en un muy buen pie. Este tipo de desarrollos tecnológicos nos sitúa a la vanguardia y nos abre nuevas posibilidades”, expresó.
Por su parte, el Jefe del Centro del CIITEC, Coronel Roberto Castillo B., se refirió al propósito que orientó el proyecto. “Este trabajo ejemplifica nuestra misión: transformar necesidades reales de nuestras escuelas y unidades en soluciones tecnológicas, mediante investigación aplicada, innovación y colaboración directa con los organismos formativos del Ejército”, señaló.
Diez modelos tridimensionales
El simulador reúne una galería de 10 artefactos explosivos reproducidos tridimensionalmente a escala real. A través de visores de realidad virtual, los alumnos pueden observarlos desde distintos ángulos, desplazarlos y examinar sus dimensiones, componentes y características técnicas.
Algunos modelos pueden, además, ser desarmados virtualmente. Sus piezas se separan y manipulan de manera individual para estudiar su ubicación y composición, para luego volver a ensamblarlas con apoyo de referencias visuales incorporadas al sistema.
La plataforma dispone también de fichas descriptivas y un módulo de autoevaluación. Este último genera de manera aleatoria las preguntas, alternativas y artefactos, de modo que el resultado dependa de los conocimientos adquiridos y no de la memorización de una secuencia de respuestas.
El Jefe de la Sección de Modelación y Simulación del CIITEC, Teniente Coronel Sebastián Aguirre N., explicó que el diseño se construyó a partir de las necesidades de quienes utilizarán la herramienta. “Fue importante mantener una retroalimentación permanente con la Escuela de Ingenieros, porque el desarrollo debía estar centrado en el instructor y en el estudiante”, indicó.
En este contexto, el Secretario de la ESCING, Teniente Coronel Rodrigo Pinto D., destacó que la herramienta genera una instancia intermedia entre la enseñanza teórica y las actividades prácticas. “Esto disminuye la brecha entre el aula y el terreno, ya que el alumno puede practicar virtualmente determinados procedimientos antes de manipular un artefacto explosivo”, afirmó.
El simulador está proyectado para los Cursos Básicos de Oficiales y Suboficiales y para las capacitaciones de desactivación y eliminación de artefactos explosivos que desarrolla la ESCING. En estas últimas participan también integrantes de otras ramas de las Fuerzas Armadas y de instituciones policiales.
Un desarrollo con capacidades institucionales
La ACAPOMIL participó en el componente investigativo a través del Teniente Julián Larragaña T., alumno del Curso Regular de Ingeniero Militar y memorista vinculado al Laboratorio de Realidad Extendida del CIITEC. “Mi trabajo se enfocó en la investigación y en establecer una base metodológica que ayudase al equipo a definir la solución más adecuada y responder al requerimiento planteado por la ESCING”, señaló.
En tanto, el Asesor de Simulación y Entrenamiento del CIITEC, Sargento 2° Diego Valdenegro G., dijo que: “la idea es que el alumno tenga un primer acercamiento a los artefactos explosivos en un ambiente seguro y controlado, y pueda comprender sus dimensiones, componentes y especificaciones técnicas”.
Uno de los desafíos del equipo fue compatibilizar el nivel de detalle de los modelos con la capacidad de procesamiento de los visores. Para ello, el CIITEC optimizó los recursos gráficos de la aplicación hasta conseguir una visualización fluida sin perder la información necesaria para la instrucción.
Tras su entrega, la ESCING empleará el simulador durante los próximos meses y remitirá al CIITEC las observaciones recogidas durante su uso. Con esos antecedentes se realizará la mejora continua del proyecto y se evaluará la incorporación de nuevas prestaciones.
