Impulsividad, aislamiento y baja tolerancia a la frustración: las alertas que pueden anticipar conflictos en el aula y mejorar la convivencia escolar
A propósito del reciente nombramiento de María Paz Epelman como jefa de la División de Bienestar Socioemocional —unidad encargada de implementar y administrar el Programa de Bienestar Socioemocional Escolar establecido en la nueva Ley de Convivencia Escolar—, especialistas advierten la importancia de fortalecer la prevención y el desarrollo de habilidades socioemocionales en las comunidades educativas. … Read more

